学校贡举私议

---

南宋朱熹(1130－1200)撰写的文章，批评当时学校荐人制度的弊病，提出改革办法。

朱熹指出古之乡学国学，教以德，举以贤。而当时乡举解额不均，太学舍选捷径，使诸子趋利而奔。

而教学不以德，“所谓艺者，又皆无用之空言”，“适足以败坏学者之心志”。以诗赋取士，使举子重言辞轻德举，“流弊已极”。

经史考试方法使举子就易避难，只读“科举中选之文”，非通本经。为此朱熹主张，“均诸州之解额，以定其志。立德行之科，以厚其本。罢去词赋，而分诸本经子史时务之年，以齐其业。

又使治经者必守家法，命题者必依章句，答义者必通贯经文，条举众说而断以己意。

学校则遴选实有道德之人，使专教导，以实来学之士。”认为如此可以使“教明于上，俗美于下，先王之道得以复明于世”。