（二） 开展形式多样的思想教育活动

1. “一年一个样， 三年大变样” 主题教育。1992年， 根据邓小平对上海工作提出的 “一年一个样， 三年大变样” 的要求， 上海郊区广泛开展宣传思想工作， 动员干部群众主动、积极参与经济建设。
教育内容包含三个方面。
❶形势目标教育。教育干群认清形势， 明确任务， 增强机遇感和紧迫感， 主动自觉地为实现各项任务而奋斗。
❷解放思想、转变观念教育。破高度集中的计划经济思想， 立社会主义市场经济观念； 破狭隘的地域经济思想， 立大市场、大流通的观念； 破 “等、靠、要” 思想， 立积极主动、敢想敢试、敢为人先的观念； 破小打小闹、小本经营、小富即安的思想， 立做大文章、干大事业、创大财富的观念；破平均主义的思想，立效益决定分配、对有突出贡献的人给予重奖的观念；破轻视人才的思想，立依靠科技、发展高效经济的观念。
❸真抓实干教育，脚踏实地夺取经济建设的持续发展。
同时，明确了衡量主题教育效果的七项标准，即：一看观念是否大转变，二看经济是否大发展，三看产业结构是否大调整，四看集镇村落环境是否大改观，五看文明创建质量是否大提高，六看各项工作是否有大起色，七看干部群众精神面貌是否大改善。在这次宣传教育活动中，各县都在县报、县广播电台、县电视台开设了“一年一个样，三年大变样”的专栏，全方位、多角度地报道各个乡镇深入开展主题教育的动态，立体型地展示郊区大变样的总体情况。各乡（镇）、局也充分利用标语、广播、黑板报、画廊进行广泛宣传。同时，把宣传教育与落实各项工作目标相结合。各县各乡镇都重新修订了自己的“八五”规划和年度指标。
2.“抓庭院建设，建文明家园”活动。开展“抓庭院建设，建文明家园”活动，是“新风户”活动的延伸与发展，即将道德建设同庭院经济建设、庭院环境建设相结合，进一步推动农村精神文明建设和社会主义新农村建设。
90年代以来，农村庭院经济发展较快，不少农户利用庭院内外各种资源和剩余时间，从事种、养、加的生产经营活动。这种具有面积小型化、内容多样化、劳动辅助化、经营集体化的庭院经济，不仅增加了农民的经济收入，还美化了农民家庭环境，陶冶了农民的思想情操，推动了农民自觉地学知识、学科学、学技术。“抓庭院建设，建文明家园”活动，既是新风户活动的延伸和拓展，也是庭院经济的发展和升华。“庭院建设”已在郊区各县遍地开花结果，郊区六县参加户数达356 845户，涌现“庭院建设”的各类示范户达22 865个，创造经济效益近10亿元。“文明家园”活动带动了农村的“三学”、“五好家庭”、“双学双比”等活动。实践证明，“抓庭院建设，建文明家园”活动是农村两个文明建设的有效载体，1996年底在中宣部竹山会议上被肯定。
(1)促进了庭院经济的发展。青浦县沈巷镇，由种植果树、花卉、银杏向养殖牛蛙、甲鱼等高效庭院经济发展，1993年全镇庭院经济总产值3 428万元，净收入1 030万元，户均产值5 526元，净收入1 661元，占全镇分配水平的21%。
(2)激发了农民学知识、学科学、学技术的热情。崇明县竖新镇油桥村二队施玉香，刚开始种葡萄时赔了3 000多元，订阅了《中国果树》、《中国科技报》、《葡萄栽培技术》等报刊杂志，还先后前往安徽、浙江、江苏、上海等省市有关科研所、果园场，求教葡萄种植知识。经过刻苦自学和实践，终于掌握了一整套种植葡萄的实用技术，成为高产葡萄园的主人，被人称为“葡萄皇后”。金山县钱圩镇联合村农妇王佩芳，既搞庭院养殖，又搞庭院种植。她先后攻读了《家禽家畜饲养管理技术》、《病虫防治学》、《果树栽培学》、《植物保护学》等科技书籍，探索出了“三段养猪法”，生猪饲养三个月，平均每头重达100千克，而且瘦肉多；还通过嫁接繁殖等栽培试验，解决了当地种植柑桔结果少、酸度高的问题，成为“三学”状元。
(3)美化了庭院环境。许多村家家屋前宅后种上了果树。青浦县盈中乡的丁仕福，种有花卉几十个品种、800多盆，屋前宅后还种有桃、李、无花果等果树。通过庭院建设，形成了“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”的居住环境。
(4)“文明家园”的创建，带动了庭院道德的发展。许多乡镇达到了“六无”，即无刑事案件，无打架斗殴，无封建迷信活动，无各类事故，无矛盾激化，无计划外生育。创建户道德素质提高，社会风气改善。