（三） 农村科学实验

浙江农村群众性科学实验活动，萌芽于1953年合作化初期。之后，随着各级干部种试验田活动的推广，群众性的科学实验活动由点到面，逐步有了发展。1962年党的八届十中全会以后，随着各级干部种试验田活动的再次兴起，农村群众性的科学实验活动有了新的发展。特别1963年党中央和毛泽东同志发出开展三大革命运动的号召以后，广大群众经过农村社会主义教育活动，学科学、用科学的热情更日益高涨。1964年，各地建立了一大批综合性的和专业性的样板田，据40个县市统计，省、县、社三级共建有试验畈1 335个，试验基地53.73万亩。1966年初，据37个县市的统计，仅生产大队一级共建有科学实验小组23 780个，占全省生产大队总数的80%，成员159 500多人。科学实验的内容从搞“三田”(试验田、种子田、丰产田)着手，结合大田技术改造，开展治山、治水、改造低产田，农林牧渔副全面发展的科学实验活动，发展到一组、三田、一校（政治技术夜校）、一室（科学实验室或展览室），实行科学实验与业余技术教育、试验活动与科学普及相结合。许多地区还层层抓点，以点带片、以片推面，站（农技站）组结合、畈（试验畈）组挂钩，初步形成以试验畈为中心，以群众性科学实验小组为基础的群众性科学实验活动网络。全省开办政治技术夜校和季节性训练班达4万余所，参加学习的科学实验骨干和社员达160万余人。