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law of frequency
行为主义心理学家华生所提出的学习规律之一。他认为动物的学习，如跑迷津的学习，可以用频因律和近因律来加以解释。因为在迷津学习中，凡是出现次数最多的动作和最近出现的动作就容易再度出现而被学得。所谓出现次数最多的动作就能再度出现，就是频因律。他认为用频因律和近因律就可以解释动物行为的学习，而无需求助于奖励的效果原理了。所以他反对桑代克的效果律。
美国心理学家华生提出的学习规律之一。强调练习次数在习惯形成中的重要作用，将动作出现的次数作为解释动作得以保留或淘汰的原因。他认为，在习惯养成中，有效动作之所以能够被保持下来，是由于有效动作比任何一种无效动作出现的次数都要多。故在练习中，出现次数越多的有效动作保持得越好。习惯动作必然是练习中出现次数最多的动作。
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