领导干部需要不断学习

1978年12月在中央决定把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来的时候，邓小平就明确指出： “全党必须再重新进行一次学习。” 他说： “根本的是要学习马列主义、毛泽东思想，要努力把马克思主义的普遍原则同我国实现四个现代化的具体实践结合起来。同时，广大干部还要抓紧学经济学、学科学技术、学管理。学习不好，不可能领导好高速度、高水平的社会主义现代化建设。” 1980年，邓小平又说： “在不断出现的新问题面前，我们党总是要学，我们共产党人总是要学，我们中国人总是要学。谁也不能安于落后，落后就不能生存。” 在1985年召开的党的全国代表会议上他还强调指出： “现在我还想提出一个新的要求，这不仅是专对新干部，对老干部也同样适用，就是要学习马克思主义理论。或者会有同志问：现在我们是在建设，最需要学专业知识和管理知识，学马克思主义理论有什么实际意义？ 同志们，这是一种误解。” (《邓小平文选》第3卷，第146页)“我希望党中央能作出切实可行的决定，使全党的各级干部，首先是领导干部，在繁忙的工作中，仍然有一定的时间学习，熟悉马克思主义的基本理论，从而加强我们工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。只有这样，我们党才能坚持社会主义道路，建设和发展有中国特色的社会主义，一直达到我们的最后目的，实现共产主义。” (《邓小平文选》第3卷147页)邓小平的这些话语，寓意深远。
党的十一届三中全会后，我国社会主义事业进入了新的发展时期，在邓小平倡导下，全党又开始了一次重新学习。20多年来，我国改革开放和社会主义现代化建设的发展，取得的伟大成就，在很大程度上也得益于全党的学习。当前，我们面临许多新任务和新问题，世界格局发生了重大变化，科学技术日新月异。我国正处在由过去的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的过程中，新的形势给我们提出了新的学习任务。在新的形势下，领导干部需要学的内容很多，最重要的是两个方面，一个是学习马克思主义理论，一个是学习社会，学习人民群众的实践。从领导工作的要求来说，最根本的是要学好建设有中国特色社会主义的理论，同时要努力学习社会主义市场经济的基本知识和有关方针、政策、法律、法规，学习现代科学技术的基本知识，还要学习中国历史和世界历史，特别是近代史和现代史。通过学习，多掌握一点唯物辩证法，少一点唯心和形而上学，这是对各级领导干部的一条重要要求。总之，抓全党的学习，首先从领导干部做起，以致在全党全国造成一种普遍的、浓厚的学习风气，保证各项工作的顺利进行。
还有一点需要提出来讲的是： 领导干部要学会拿笔杆子。邓小平的 《文选》中，绝大多数都是他的即席讲话，每次讲话都形成一篇光辉著作，其深邃的思想在讲话中产生，伟大的决策在讲话中孕育。在很多庄重场合确需有讲稿的，他也是亲自动手。在这方面，堪称楷模，创立了优良的传统。然而，在当今一些领导同志中，为了讲话、作报告，总是要 “捉刀代笔” 找上几个秀才，苦写几天，修来改去，然后，一念了之。其效果往往是： 念者冒汗，听者瞌睡。领导人讲话要他人代笔其负效应至少有这样几点： 一是机关秀才整天琢磨凑合 “领导讲话”，难以深入实际，造成机关忙乱，导致 “秀才” 们也满腹牢骚，当战士听 “讲话”，当干事写“讲话”，当领导读 “讲话”。二是领导同志念别人写的稿子，如同啃他人嚼过的甘庶，言不由衷，味似嚼蜡。更有念错稿的领导，留下不少 “笑柄”。三是从心理学规律来讲，听众与讲话人，应该产生交流，讲话人必须抓住听众的心理，把话说到点子上。凭着事先写好的稿子埋头去念，是很难产生积极效果的，可能起到的作用就只是 “催眠”。正因为如此，邓小平非常强调： “拿笔杆子是实行领导的主要方法。” 并号召 “领导同志要学会拿笔杆”。我党我军老一辈无产阶级革命家，如毛泽东、周恩来、邓小平等，他们平时深入实际调查研究，刻苦读书思考问题，需要向群众或干部讲话时，往台上一站，侃侃而谈，妙语连珠，思路清晰，语言幽默，表达十分明确。听他们讲话，是一种启迪和享受。所以，应该提倡领导自己准备讲话稿，“而且经过写，思想就提炼了，比较周密。” 我们各级领导应自觉克服形式主义和官僚主义，“学会拿笔杆子”，自己讲话自己写，不要他人代劳。