领会角色

是角色扮演者本人根据对自己地位的理解和领悟所采取的角色行为模式。每个人对自己的地位所要求的角色行为模式的理解是不一样的，这一方面是由于社会环境的客观因素的影响；另一方面则与个人的理解能力和理解方式有关。一般来说，个人对角色的领会往往基于他对理想角色的了解程度，并且是倾向于遵从理想角色。由于领会角色的差异，造成了实际扮演过程中角色行为的千差万别。如，对学生这一角色，每个人的理解就可能不同，有的学生以学为主，整天扎在书堆里；有的学生认为，好学生的标准不是死啃书本，要学会分析问题和解决问题的能力，因此花大部分时间用来和老师、同学探讨问题，参加各种学术讨论会等；还有的学生则认为学习的目的是为以后参加社会工作打好基础，认识社会、了解社会是学生时期必不可少的一门课，因此把主要精力放在社会调查、分析上。由于个人的理解不同，造成了同一类角色的不同扮演者之间的差异。故领会角色属于个人观念的形态。具体对妇女学来说，它指妇女如何理解“女性”的含义，如何规范自身的行为模式。它包括两方面的内容，即对性别角色的理解和对所扮演具体角色的理解。研究领会角色能了解广大妇女的思想意识，它将显示妇女的觉悟程度，表达她们的愿望。这样，有利于规范理论研究和社会实践的方案。