非对应比较fei duiying bijiao

对两组物体进行比较时，各组之间的元素并不是排成一一对应的形式，而是进行单排、双排或不同排列形式的比较。这种非对应比较要求幼儿有一定的目测能力，可以用来对幼儿进行数、量守恒的教育。如比较下面两排纽扣，哪排多，哪排少，这就是一种异数等长的双排比较，它要求幼儿排除视觉上可能造成的错觉，即一样长导致“一样多”的错误概念。非对应比较相对而言，比对应比较难度要大一些，会造成一些视觉上的干扰，尤其是双排比较和不同排列形式的比较，经常被用来作为训练幼儿思维的手段。