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奥苏伯尔提出的先行组织者类型之一。通过在学习者的认知结构中预先嵌入有关的上位知识，以同化后继所学新知识的引导性材料。在学习者完全不熟悉新知识的情况下，可以帮助其改变原有认知结构，建立新的学习认知框架，从而掌握新知识。
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