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主张人格的形成需要经历一定的过程的人格理论。这一过程具有一定的阶段性，每一阶段具有独有的特征。如： 弗洛伊德的性心理发展阶段说、埃里克森的毕生发展阶段说、皮亚杰的认知发展阶段说以及科尔伯格的道德发展阶段说等。
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