道德教育的反复性Daode jiaoyu de fanfuxing

道德教育过程的特点之一。任何事物的发展都不是一帆风顺的，人们特别是世界观、人生观、道德观正在形成中的青少年，在思想品德的培养上出现反复，往往难以避免。今天已经解决了的问题，明天受到外界条件的不良影响，又会产生新的思想问题，出现新的思想矛盾。构成道德品质的各个要素之间，也会常常发生新的不平衡，即人们常常讲的思想反复。这种反复，似乎是一种倒退，是向旧的方面的重复。其实，在大多数情况下，它是在更高阶段上重复了原来的某些特征、特点。教育者要在学生已有进步的基础上， 采取相应的有效措施，及时地反复地进行教育，使其道德品质向更高的境界转化。道德教育过程的这一特点说明，学生道德品质形成过程的复杂性和艰巨性； 培养学生的良好道德品质，不能毕其功于一役，不能搞突击活动，而应有耐心， 有信心， 不怕反复， 持续不断地进行下去。