运动的发育

其总的规律是：
❶从整体动作到分化动作。儿童最初的动作是“牵一发而动全身”，是笼统的、泛化的。以后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的动作。
❷自头端向足端发展。即按唇、舌、眼、颈、腰、上肢、下肢的顺序发展。
❸从大肌肉动作到小肌肉动作。表现为儿童躯体的动作比四肢动作发展早，手指动作发展最迟。
❹从无意动作到有意动作。一般，6个月以后，才开始意识到自己所做的动作。“二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走”可反映婴儿的运动发育规律。动作发育固然受神经、肌肉发育的制约，同时也与锻炼、教育、营养等外界条件密切相关。小儿动作发育的顺序如下：1个月，无规则不协调的全身性动作，紧握拳；2个月，俯卧时头稍抬起，直抱时头能竖直，但不平稳；3个月，俯卧时能用前臂支撑抬头，直抱时头能直竖片刻，用手抚摸东西；4个月，俯卧时能用手支撑抬起前胸，直抱时头能保持平衡，能从仰卧位翻至侧卧位，手能握持玩具，喜欢玩自己的手；5个月，可以翻身，能两手各握一玩具，拿着东西会往嘴里放；6个月，能独坐一会，有爬的愿望，能摇发响的玩具；7个月，能独坐，会翻身取物，能将玩具换手，能自己拿着饼干吃；8个月，在成人帮助下会爬，会扶着栏杆站起来，会拍手，可用拇、食指捏细小的东西；9个月，扶一手能站，能独自爬；10个月，扶着栏杆站起后能再坐下，能扶栏杆走来走去，能独站片刻，会自己抱着奶瓶吃奶；11个月，牵手能走，扶椅或推车能走几步；12个月，会独走、弯腰拾东西，会将圆圈套在木棍上；1岁—1岁半，走得好，能蹲着玩，扶着栏杆上下台阶，能有目标地扔皮球，玩各种套叠玩具；1岁半—2岁，能自己攀上小滑梯然后滑下，会迈门槛，由成人牵手能走过平衡木，会搬小凳子，会开关门，学握笔，在纸上随意图，会穿木珠；2岁—2岁半，会双脚跳起，会踢皮球、钻圈、走平衡木，一手扶栏杆上下楼梯，能画不规则的线条，会用勺子吃饭了；2岁半—3岁，能跑，会双脚向前跳，会骑三轮儿童车，会洗手、洗脸、穿脱衣服，能用纸折长方形、三角形，会画横竖线和圆圈；3岁—4岁，能身体正直、协调地走路，会走跑交替；4岁—5岁，能快跑、单脚跳，会系鞋带；5岁—6岁，能参加简单劳动，学会手工。

运动的发育yundong de fayu

其总的规律是：
❶从整体动作到分化动作。儿童最初的动作是“牵一发而动全身”，是笼统的、泛化的。以后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的动作。
❷自头端向足端发展。即按唇、舌、眼、颈、腰、上肢、下肢的顺序发展。
❸从大肌肉动作到小肌肉动作。表现为儿童躯体的动作比四肢动作发展早，手指动作发展最迟。
❹从无意动作到有意动作。一般，6个月以后，才开始意识到自己所做的动作。“二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走”可反映婴儿的运动发育规律。动作发育固然受神经、肌肉发育的制约，同时也与锻炼、教育、营养等外界条件密切相关。小儿动作发育的顺序如下：1个月，无规则不协调的全身性动作，紧握拳； 2个月，俯卧时头稍抬起，直抱时头能竖直，但不平稳；3个月，俯卧时能用前臂支撑抬头，直抱时头能直竖片刻，用手抚摸东西；4个月，俯卧时能用手支撑抬起前胸，直抱时头能保持平衡，能从仰卧位翻至侧卧位，手能握持玩具，喜欢玩自己的手；5个月，可以翻身，能两手各握一玩具，拿着东西会往嘴里放；6个月，能独坐一会儿，有爬的愿望，能摇发响的玩具；7个月，能独坐，会翻身取物，能将玩具换手，能自己拿着饼干吃；8个月，在成人帮助下会爬，会扶着栏杆站起来，会拍手，可用拇、食指捏细小的东西；9个月，扶一手能站，能独自爬； 10个月，扶着栏杆站起后能再坐下，能扶栏杆走来走去，能独站片刻，会自己抱着奶瓶吃奶； 11个月，牵手能走，扶椅或推车能走几步；12个月，会独走、弯腰拾东西，会将圆圈套在木棍上；1岁至1岁半，走得好，能蹲着玩，扶着栏杆上下台阶，能有目标地扔皮球，玩各种套叠玩具；1岁半至2岁，能自己攀上小滑梯然后滑下，会迈门槛，由成人牵手能走过平衡木，会搬小凳子，会开关门，学握笔，在纸上随意画，会穿木珠；2岁至2岁半，会双脚跳起，会踢皮球、钻圈、走平衡木，一手扶栏杆上下楼梯，能画不规则的线条，会用勺子吃饭；2岁半至3岁，能跑，会双脚向前跳，会骑三轮儿童车，会洗手、洗脸、穿脱衣服，能用纸折长方形、三角形，会画横竖线和圆圈；3岁至4岁，能身体正直、协调地走路，会走、跑交替；4至5岁，能快跑、单脚跳，会系鞋带；5至6岁，能参加简单劳动，学会手工。