调查报告

 调查报告是人们对社会生活中的某些情况、经验、问题进行细致调查，占有大量材料，经过分析研究而写成的报告。调查报告具有新闻性、针对性和指导性的特点。
 调查报告一般由标题、前言、主体、结尾四部分组成。
 ①标题。标题写在首行中间，要醒目，力求揭示主题，或明确表达作者的观点、倾向，如《对内蒙古生态移民面临问题的调查》、《××市生态环境建设“一石三鸟”》。有些调查报告有正、副标题，正标题揭示主题，副标题写出调查的事情、对象或范围，如《振兴经济要靠科学技术——包头市依靠科技人员发展工业的调查》。作者姓名，或是为了调查而组成的调查小组，可写在标题的下一行，也可写在调查报告的末尾。
 ②前言。前言可以开门见山，直截了当地提出问题，介绍主要事实；可以先摆情况，然后提出问题，介绍基本经验；可以夹叙夹议地叙述事实，表明作者对所叙事实的基本看法；还可以将调查的时间、地点、对象，调查的原因、目的，调查的人员、方式方法向读者作扼要介绍。
 ③主体。这是调查报告的核心和重点，它主要由调查得来的事实和调查者对其进行的分析评论两方面内容构成。所分析概括出的情况、经验、问题要围绕调查的主要目的条理清楚地层层展开，可以采用以时间先后或由表及里为序的“纵式”结构，也可以采用将材料按其不同性质、不同角度、不同方面归类阐述的“横式”结构。要求前后有序，详略得当，具体充分，突出重点。
 ④结尾。结尾的作用是总结全文，要求就全文作出对读者有启示性的有意义的结论。如果结论已包含在正文中，则可以从略。结尾的文字要简洁有力，不拖泥带水。
 写好调查报告的方法：
 ①选好课题。中学生进行社会调查，题目一般宜小不宜大。课题选择的原则是：或是自己比较熟悉的问题，或是大家比较关心的问题，或是大家忽略而又具有潜在影响的问题。但不论哪一种，都要具有一定的调查价值。
 ②认真作好调查研究。调查是报告的基础、前提，没有调查就没有发言权。调查的方法一般是先拟订调查大纲，确定调查内容与项目，收集书面资料，如概况介绍、统计资料、有关报道等。先熟悉基本情况，然后进行实地调查，掌握第一手资料。调查既可个别采访，也可开各种座谈会等；既可当面交谈，也可以以书面形式进行。
 ③就事论理。调查报告当然要以事实、数据来说话，但又不能写成资料汇编。它应以一定的方针政策为依据，对有关调查进行客观分析，要有结论、有建议、有看法，这样才有指导意义。
 ④材料确凿。调查报告所涉及的材料，包括各项数据，都应准确可靠，一般不能用“大约、可能、也许”这类模棱两可的词语。不能想当然，更不能道听途说。
 [示例]
 

初中生课外阅读之现状
 ——对200名初中生课外阅读情况的调查

 

李晓华

 为了全面了解当前初中生的课余生活状况，最近我们对某校200名学生的课外阅读情况作了一次调查。
 在这200名学生中，真正在课外进行适当阅读的只有38人，占19%;有50名同学在课外根本没有阅读，占25%;偶尔阅读的同学有86人，占43%;另外26名同学在课外只看一些武侠、犯罪之类的小说，占13%。这种状况实在是令人担忧。
 为什么会出现这种状况呢？
 第一，初中生学习任务重，大量繁重乏味的作业占去了他们的课余时间。“学生是作业的奴隶，时间是作业的殖民地”。以初三学生为例，每天上课时间达9小时，作业多数要在课外完成，睡眠时间不足8小时，哪里还谈得上课外阅读？
 第二，真正有意义的课外书籍少，而武侠、犯罪、色情等书籍泛滥成灾，在如今街道两旁的书摊、书店比比皆是，但想寻找一本有益的书，却不大容易。这也是影响中学生课外阅读的一个重要因素。
 第三，社会、学校、家庭给学生的压力大，致使初中生不敢涉猎课外书这个“禁区”。由于片面追求升学率，老师和家长只强调课本知识的重要性。课本就像一道封锁线，把学生牢牢地困在一个不可逾越的小圈子里，严重遏制了学生的求知欲，束缚了他们的想象力和创造力，渐渐地使他们对课外阅读失去了兴趣。
 那么，怎样才能保证初中生正常的课外阅读呢？基于以上原因，我们认为只有改革教育制度，全社会齐抓共管，变应试教育为素质教育，才是一条根本途径。

调查报告

用书面语言向领导机关或人民群众表达调查研究结果的一种应用文。它是在对客观事物进行深入周密的调查研究和分析综合的基础上写出的，可帮助人们比较全面系统地认识事物，解决问题，推动工作。种类较多。按时序分，有历史情况的调查报告和现实情况的调查报告； 按内容分，有基本情况的调查报告、典型经验的调查报告和查明问题的调查报告； 按范围分，有专题调查报告和综合调查报告。它兼有记叙文和议论文的特点。无固定格式，一般包括基本情况、调查的原委与经过、主要经验与问题、收获和结尾等几部分。要根据调查的内容、问题的性质和写作目的确定重点，决定写法。着重反映情况的，要写得具体全面； 总结经验或研究问题的，则要求材料典型，具有普遍意义。对于被调查事物的具体情况，可以采取纵断面剖析，从历史状况谈起，叙述它的发展变化及其原因； 也可采取横剖面叙述，从几个主要方面看它的发展面貌和主要经验及存在问题。内容长的可分成几个部分，加小标题，或不加小标题。一般用第三人称，也有用第一人称写的。要求从实际出发，选用的材料要真实可靠，观点要与材料统一，作到有叙有议，分析深刻，结论明确。不仅要介绍事物发展的全过程，而且要分析、评价、揭示出问题、事件的本质和事物的规律。行文要条理清晰，结构紧凑，语言简练朴实，准确生动。

调查报告

就某个问题、某个事件或某方面情况所作的调查而写成的文章。可以在报刊上发表，也可以供领导机关作为处理问题、制定政策的依据或参考。调查报告与评论相比，都有鲜明的观点，有理论色彩；但调查报告主要通过事实说明其观点，对调查对象作出评价，或从总结经验入手，讲明某个道理。调查报告的主要特点是：以事明理，生动具体；题材重大，观点鲜明。调查报告按内容划分，有推广典型经验、介绍新生事物、澄清问题、调查情况等四类；按形式划分，有事件调查、调查附记和专题调查等。

调查报告diaocha baogao

情况报告的一种，是某个单位或个人，根据对某一个问题进行调查研究后，向有关领导部门反映客观情况的书面报告，使领导机关能掌握真实的情况和材料，以利于指导和推动全面工作，解决实际存在的问题。
调查报告一般分为典型经验调查、新生事物的调查、社会情况的调查和揭露问题的调查等。
调查报告的标题一般不写发文机关，只写事由和文种，但必须将反映的中心问题、调查报告的内容，经过高度概括，明确表达出来。不能笼统地写成《调查报告》。为使主题鲜明，调查报告也可以采用一般文章的标题，然后以副标题写明事由和文种。
调查报告一般包括四个部分。
❶概况。言简意明地写清事情的概貌及事情发展的情况。要写明根据什么进行调查，以及调查的目的、对象是什么，调查人员（组）的构成情况，调查工作的始末时间，调查方式，调查结果等，使人们对调查报告的大致内容有个总的印象。

❷调查过程。将事情的起因、调查经过、发现的问题，作出具体的叙述和说明。

❸经验或教训。将调查后总结的经验或教训，简单明了、条理清楚地加以论述。这个部分是调查报告的主体。

❹结论。根据对所调查的事件及问题得出认识、评价和看法，以及对该问题的处理意见、应采取的措施，表明调查人（组）的态度、观点。
调查报告的正文开头应有受文单位。

调查报告Diaocha baogao

某个单位或个人，对某一事件、某一问题或某些经验，经过调查研究后写成的书面报告。是一种以客观事物的调查研究为基础，以报告情况，提出结论为目的，主要运用叙述和议论的表达方式、着眼于典型引路、纠正偏差、宣传政策、指导工作的一种应用文体。调查报告根据内容和目的的不同，可以分为以下几种类型：
❶推广典型经验的调查报告。
❷介绍新生事物的调查报告。
❸揭露问题的调查报告。
❹反映社会情况的调查报告。
❺关于重大事件或突出事件的调查报告。调查报告一般由标题、前言、正文、结语四部分组成。
❶标题。调查报告的标题既要鲜明生动，又要具体实在。让读者能看出调查的对象和内容。调查报告常常使用副标题。
❷前言。即文章的开头。前言要求简明扼要，为展开正文作好准备。调查报告的前言常简介调查对象，交待全文要点和中心思想，说明调查的目的、时间、对象等。
❸正文。它是调查报告的主体部分。要以典型材料叙述调查的情况和结果，兼以议论，揭示事物的本质和规律，使之上升为理论。
❹结语。有的结语对整个调查报告作归纳说明；有的总结全文主要观点、深化中心思想；有的指出存在的问题或指明方向。调查报告写作时，要注意以下几个问题：
❶深入调查。深入实际，调查研究，是我们认识事物的基本途径。也是写调查报告的先决条件和基本环节。深入的调查，是为了大量的占有材料。现实的材料、历史的材料、典型的材料、正面的材料、反面的材料、直接的材料、间接的材料，都尽可能地掌握。但最主要的是掌握第一手材料，并且抓中心、抓特点，突出那些最能反映事物本质及其发展变化规律的、具有普遍性和现实意义的材料。调查研究能否取得好的成效，取决于调查人有无正确的立场，端正的态度和科学的方法。
❷科学分析。要用正确的思想和科学的方法去分析研究材料并形成观点。观点是材料的结晶，是调查报告的灵魂。观点的确立，应当考虑现实生活和实际工作的需要，回答群众所关心的，迫切要求解决的问题，而且要体现出时代精神。
❸结构清晰。布局根据具体内容和不同的目的而定。标题、层次、分节要一目了然。
❹语言简洁朴实。调查报告，是一种应用文文体，它从群众中来，又要到群众中去发挥作用， 应当言简意明， 准确通俗。

调查报告

对当前重要事件、经验或问题进行较全面深入的调查研究写出的报道。是实际工作和新闻工作中广泛运用的文体。具有针对性、完整性、指导性的特点。有典型经验调查、揭露问题调查、基本情况调查等。

调查报告

就某一新闻事件或社会问题经过专题调查研究后向上级机关或公众进行说明而写成的报告。调查报告是通过对典型材料的介绍、分析、上升到理论，找出有规律性的东西，并提出解决问题的办法。它不是为说明情况而堆砌材料，而是偏重于用典型的事实材料来说明问题。调查报告的主要内容分两个方面，一种是对典型事件的调查，另一种是典型经验的调查。用调查的结果，系统地向人们阐述事件发生、发展的全过程，从一个地区、一个部门、一个具体事物与工作中，总结出具有普遍意义的经验。调查报告在结构方式上通常有两种方法：一种是开头简要地介绍基本情况，主体部分着重介绍经验。另一种是将全篇分成若干问题，每个问题逐个介绍、总结，并提出措施。写调查报告要注意深入实际，资料占有丰富，用事实说话，语言要生动、朴实、通俗和准确。

调查报告

亦称“调研报告”， “考察报告”，“论证极告”，“分析报告”。综合反映调查事项并归纳出观点和结论的一种公文文体。常见的调查报告有关于典型经验的，新生事物的，基本情况的，揭露问题的等。以及专题调查报告，专案调查报告等。调查报告一般由标题、引言、正文和结尾4部分组成： (1)标题。可由调查题目加文种（调查报告）组成，也可以此题目为副标题，而以调查的问题或调查的结论为正标题。(2)引言。要介绍调查的基本情况即简要说明调查的目的、对象、时间、地点和调查研究的方法等。引言有多种写法，或叙述式，或议论式，或提问式，或对比式。 (3)正文。是调查报告的核心部分，具有论文的性质，有论点论据有论证过程，有事例有数据有分析，或分段落或分条款揭示调研的结果。要注意抓住本质、规律、倾向性的东西。(4)结尾。与开头（引言）照应，强调调研的结论， 明确中心论点。

调查报告

就某一新闻事件或社会问题进行专题调查研究的报告。一种常用的新闻文体。有明确的针对性，选择社会上具有典型意义的事件或问题进行调查； 又有一定的完整性与思想性，要真实地反映事件或问题的来龙去脉、前因后果，并从中引出规律性的东西。调查报告按内容分，有基本情况的调查、典型经验的调查、社会问题的调查等； 按形式分，有调查、调查报告、调查附记、专题调查等。调查报告写作的具体要求是：
❶大量地占有第一手材料；
❷认真分析研究，找出规律性的东西；
❸观点要突出，善于运用材料，把观点和材料科学地统一起来。

调查报告

就某一新闻事件或社会问题进行专题调查研究的报告。一种常用的新闻文体。有明确的针对性，选择社会上具有典型意义的事件或问题进行调查； 又有一定的完整性与思想性，要真实地反映事件或问题的来龙去脉、前因后果，并从中引出规律性的东西，调查报告按内容分，有基本情况的调查、典型经验的调查、社会问题的调查等；按形式分，有调查、调查报告、调查附记、专题调查等。
调查报告写作的具体要求是： (1)大量地占有第一手材料； (2)认真分析研究，找出规律性的东西； (3)观点要突出，善于运用材料，把观点和材料科学地统一起来。

调查报告

反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。它可以在报刊上发表，也可以供领导机关作为处理问题、制定政策的依据或参考。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。1840年4月马克思为法国《社会主义评论》写了《工人调查表》，恩格斯写过《英国工人阶级的状况》一书(1845年出版)。毛泽东同志也曾写过许多著名的调查报告。调查报告是一种说明性的文体，兼有通讯和评论的某些特点，但又与二者有着明显的区别。与通讯相比，二者都有大量的事实材料，而且对事实的叙述都比较完整；但通讯往往是写一连串的事件情节，有形象的刻画和细节描绘，通过生动的事例和感人的形象来表现主题，而调查报告则侧重用事实说明问题，它的主题是由作者直接表述出来的。与评论相比，它们都有鲜明的观点，有理论色彩；但评论文章主要是通过逻辑推理和论证来证实其观点，而调查报告则主要通过事实说明其观点，对调查对象作出评价，阐明其意义，或从总结点上的经验入手，讲明某个道理。调查报告的主要特点是：以事明理，生动具体；题材重大，观点鲜明；内容丰富，分量较重。调查报告按内容划分，有推广典型经验的、介绍新生事物的、澄清问题的、调查情况的，等等；按形式划分，则有调查报告、调查附记、专题调查，等等。写好调查报告首先要深入调查研究，充分占有材料。正面材料与反面材料、现实材料与历史背景材料、一般性材料与典型材料都应充分占有。只有这样，才能对调查对象作出全面、准确的分析，得出科学的结论。其次，要立足全局，确定主题。新闻媒介刊发调查报告，目的是用典型指导一般，用局部推动全局。所以，确定一篇调查报告的主题时，要注意“面上提问题，点上找答案”，即用点上的典型经验回答具有全局意义的问题。再次，观点材料要统一。讲观点时要有材料，摆材料时要有观点；观点要统帅材料，材料要说明观点，这是观点与材料相统一的基本要求。

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调查报告

指反映调查研究结果的书面报告。其内容包括企业产品流向、公众意见、社会动态等。根据调查报告的不同内容，可分为综合性调查报告和专题性调查报告两种。综合性调查主要是搜集社会某一方面的情况，进行综合考察，围绕一个主题，全面系统地搜集有关资料，在分析第一手资料的基础上做出科学结论。专业性调查主要是对社会某一问题进行深入调查，它涉及的范围虽小，但也需要具有一定深度，即使在局部的小问题上也要准确、科学地说明问题。写好调查报告要事先进行调查，占有大量材料，还要客观公正，用精确的统计数字来科学地界定事物。在文字表述上，调查报告既象新闻报道那样准确具体，又象评论文章那样说理论证，同时还要善于运用典型材料说话。调查报告的构成分三部分：（一）标题。应当准确简要地概括调查报告的主要内容，常用两种形式，一种是“关于……的调查（报告）”；另一种是采用主副式标题，主题概括调查报告的中心思想，副题标明内容范围的文体。（二）正文。由开头、主体和结尾三部分组成，开头的方法常见的有五种：说明调查法、介绍情况法，突出成绩或问题法、概括主题法、提出问题法；正文表明调查研究的具体成果，是调查报告最重要的部分；结尾通常总结全文，深化主题，展望前景，提出问题或希望等。（三）署名和成文日期。作为机关公文的调查报告，署名一般写在全文之后的右下方，时间定在署名之下；公开发表的调查报告署名则写在标题之下，若其成文时间与报刊出版时间相差无几，一般不必注明。调查报告不但可以提供决策依据，而且可以推广典型经验，揭露社会问题，扶植新生事物，澄清事实真相。

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调查报告

也称“考察报告”或“调查汇报”，是报请性文体的种类之一。是经过对人和事的有关情况进行调查和分析后，用叙议性的书面语言反映调查研究结果，得出结论性意见的一种文体。调查报告的种类通常有三种：（一）反映情况的。如对基本情况、新生事物、历史变迁和重大事件的调查等。（二）总结经验的。如对典型经验、典型事件及典型变化等的调查。通过对典型事例的分析，找出规律，推动工作的开展。（三）研究问题的。如学术调查或专案调查等，有综合的，也有专一的，起着解决疑难问题、明辨是非的作用。调查报告的特点，一是记实性强，让事实说话。二是揭示性强，要揭示出规律性的东西。三是针对性强。四是反馈性强。调查报告的结构一般由三部分组成：（一）引言或前言。主要包括调查的起因、目的、时间、地点、对象、范围、经过等，也可提示中心思想。（二）主体。用递进法写明调查的情况；分析问题所在及原因；提出意见、结论或办法。如内容较多，可分列几个部分，加小标题或序号。（三）结尾。归纳概括全文的基本思想，深化主题，阐明意义。署名、时间写在文尾。标题的撰拟使用公文写法。

调查报告

调查者将调查所得的资料进行分析、研究，以书面形式向有关部门汇报调查成果的一种方式。它分为一般调查报告和专题调查报告两类。前者是对调查全过程和结果进行全面、系统的描述，采取由宏观到微观、由定量到定性的分析方法，对总体情况进行汇报； 后者是对某一专门的、具有相对独立性的事物或问题进行分析、研究而写出的报告。其内容包括： (1) 导言。对调查的缘由、背景、目的、任务、意义予以简略说明； 将报告所要解决的问题予以简要介绍。(2) 调查概况。简要介绍调查的时间、地点、对象、范围、过程、基本方法和程序。(3) 调查结论及资料分析。依据翔实的资料数据，运用一系列科学方法，对所调查的事物的状况、特点、原因、相互关系等进行分析和论证，提出主要理论观点，并作出结论。(4) 总结并提出建议。对全文作出概略的小结以深化主题； 根据调查结果和预测性分析，提出若干决策性建议，供领导参考。(5)附录。有关研究方法和研究结果的详细资料、统计附表等。

调查报告

investigation report