记叙文阅读教学jixuwen yuedu jiaoxue

指导学生阅读记叙文的教学活动。重在传授记叙知识和训练记叙技能，提高学生阅读和写作记叙文的能力。同时，培养学生观察、记忆、思维、想象、联想等能力，对学生进行思想、品德及美的教育，陶冶学生情操。记叙文阅读教学的主要内容是：教会学生把握记叙文的要素和结构，包括弄清记叙的人物、事件、时间、地点、原因和结果，找出记叙文的线索(以标题为线索，以作者行踪为线索，以人物思想感情变化为线索，多线索等)，理清记叙的顺序，如时间顺序、空间顺序、事理关系顺序等，掌握记叙文段落层次组织构造的方法，记叙文常见的开头、结尾的方法，记叙文一般的过渡和照应的方法；教会学生掌握分析记叙文内容的方法，包括抓住人物的语言行动、心理、外貌的描写进行分析，抓住典型环境进行分析，通过人物之间的关系进行分析，分析寓于景物之中的思想感情的脉络，分析记叙中议论(“夹叙夹议”、“先叙后议”或“先议后叙”)的特点和作用。分析记叙中抒情(“直接抒情”和“间接抒情”)的特点和作用，学习概括中心思想的方法；指导学生学习记叙文丰富多采的语言，包括平实朴素的记叙语言，生动形象的描写语言及记叙中的抒情性和议论性语言等。记叙文阅读教学的主要方法有，讲述、讲解、问答、分析、讨论。作摘记、写提纲、缩写、仿写、记笔记、抒发感想等，是记叙文阅读教学中训练写作的有效方法。