学习失能的一种形式。指智力正常的儿童在学习和掌握数概念或用数字进行算术运算方面存在明显困难。其表现为：(1)难于理解和区分空间、序列、顺序等概念，不能辨认数字符号，符号阅读有困难。(2)视知觉或视觉-运动协调上存在问题。(3)时间和方向知觉差。通常与神经机能失调或大脑损伤有关。
计算障碍dyscalculia
个体因神经系统或大脑受到损伤，而在数学运算方面产生的障碍，是一种学习能力的缺失。多发生于智力中等的儿童当中。依损伤程度不同，表现出不同的症状，如有些人对时间和方向知觉较差；有些产生语言障碍和阅读能力差，不能区分一些数学概念，致使计算受阻。