观察方法guancha fangfa

指观察事物或现象的具体方法。有顺序观察、比较观察、特征观察、分解观察、探索性观察等。可以根据具体的观察内容和目的要求，选择相应的观察方法。可以是以某种观察方法为主，也可以是几种观察方法结合。幼儿观察事物往往比较笼统，不够精确，不会在观察中对事物进行比较，常常是东看看、西瞧瞧，抓不住要领。教师要逐步教给幼儿观察的方法，提高他们观察的效率。

观察方法Guancha fangfa

观察是一种有目的有计划的视知觉活动。素描的观察方法是艺术表现的思想方法的体现。观察方法与表现方法是一致的。素描的观察，应该是全面、整体、深入、比较地观察，四者密不可分。
1.全面地观察：一是指对表现对象的上下、左右、前后作全面的立体的观察，是为了对客观对象有一个全面、立体的认识，克服由片面观察得出的印象。例如，画正面肖像时，不仅要看面部正面，还要从侧面看五官的起伏特征，也要从背面看整个头形、发型，做到对对象特征的全面认识，作画时才能主动正确地表现。因此，全面地观察亦称立体观察。二是指对所画对象的主体、客体、背景、空间等，全面照顾到的比较的观察。
2.整体地观察：一是指一眼看到对象全貌的观察。例如看石膏像，视觉观察习惯是很自然地区别主次地看全貌，即主要视点看到面部又照顾到整个石膏像，感受到的是面部清晰突出，其余部分是不甚清晰的大概状貌。这种虚实关系的视觉印象，是素描捕捉的重要的第一印象。二是指从整体出发的观察。作画过程中画局部和观察局部的时候，需要不断地将其纳入到整体中去比较把握。
3. 深入地观察：即将局部也看得仔细，不遗漏细节和局部特征的观察。这是使形象刻画得具体生动所必要的观察。作画越深入，越需要深入细致地观察，以使形象画得细致入微，但并非处处都要细致地观察。深入观察和整体观察在作画过程中是交替并行的，以免陷于孤立、片面和整体关系的失调。
4. 比较地观察：为取得观察、判断的准确，为使画面中对比因素的和谐统一，必须要相互比较地观察。客观对象的大小、长短、明暗、刚柔、强弱、虚实等等，只有通过比较地观察，才能有准确的鉴别，才能区分异同，才能捕捉到对象特征，才能正确地判断色调层次。通过比较地观察，并将观察到的各方面的变化，排出层次顺序，并给予在整体中的恰当位置，使局部刻画在整体之中取得和谐统一。比较的观察，要掌握比较的标准。例如画比例时，要以其中一个个体或局部为标准，进行个体与全体比，个体与个体比，局部与整体比，局部与局部比，比较出大小、宽窄、长短、距离等的比例关系。画色调则是亮与暗比，亮与亮比，暗与暗比，灰与亮比，灰与暗比，确定出最亮与最暗两极及其间的色调层次变化和它们所在位置。孤立地看和孤立地画，最易画得失调。作画过程中，还要不断地将画面与客观对象做比较，进行比较的观察。
由于以上的观察均是在整体观念支配下互相间密切配合交替进行的，所以素描的观察方法，往往用“整体观察”统而称之。

观察方法

人们通过感觉器官，感受研究对象所提供的信息过程。有单纯观察和人为条件下的观察。前者的显著特点是在自然发生的状态下，人们对所研究对象不加任何干预。后者则在人为安排或创造的环境下进行，加进了新的内容。观察是一种感性的认识活动，观察方法是搜集科学材料，获取感性经验的基本途径之一。随着生产力水平的提高，观察仪器的运用，延伸了人们的感官，从广度和深度上扩大了观察范围。为使观察结果更准确有效，要坚持观察的客观性、辩证性、计划性、全面性和选择观察对象的典型性。同时要借助于理论思维，克服感官阈值的局限。