被忽略儿童bei hulue ertong

在一个群体中，既不受欢迎、又不受排斥的儿童属于被忽略儿童。一般地，在一个50人的集体中，被忽略者占9.8%左右，即5人左右。这类儿童没有突出的特征，引不起别人的注意。但是，这类儿童会主动地与别人交往，他们没有固定的玩伴，却总想加入同伴中间活动。有研究表明，幼儿园中班儿童每10分钟大约发生3～5次相互作用，即大约2～3分钟发生一次与同伴的交往行为。比较之下，被忽略儿童与同伴交往的次数最多。被忽略儿童在与人交往中，既有友好行为，也有不友好行为。这种儿童没有真正的好朋友，常常向别人提出要求，但得不到答复，交往不顺时自行退缩，独自玩耍。所以，难以建立起稳固的人际关系。被忽略儿童也应受到教师的重视，引导其向好的方面发展，利用其积极因素，克服其消极因素。