字词 | 藤野先生 |
类别 | 中英文字词句释义及详细解析 |
释义 | 藤野先生 藤野先生自传体散文。鲁迅著。发表于1926年12月《莽原》第23期,收于《朝花夕拾》。这篇回忆散文记叙了作者早年留学日本时期的生活片段。文章描述了仙台医学专门学校教师藤野先生的形象,抒发了作者对他的怀念之情;同时,记录了鲁迅为救国救民而弃医从文的经历。藤野先生学问渊博,生活俭朴,教学认真,诲人不倦;尤其是对中国人民充满友好的感情。当时,中国是个弱国,被日本人瞧不起,而藤野先生不仅没有民族偏见,而且对鲁迅十分关怀。这位朴素、正直、严谨的学者使作者难以忘怀:“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的”,“在我的所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个”。文中对醉生梦死的“清国留学生”的鄙弃,对在军国主义毒雾熏陶下的日本“爱国青年”的蔑视,对藤野先生的怀念,对宣传军国主义思想的日本时事影片的愤怒,都贯穿着强烈的爱国主义激情。全篇脉络分明,主题集中,采用反衬和白描手法,使人物形象鲜明突出。 ☚ 阿长与《山海经》 我所知道的康桥 ☛ 藤野先生 藤野先生鲁迅作。初载于1926年12月《莽原》半月刊第23期,发表时总题为《旧事重提》;初收于1928年9月北京未名社出版的《朝花夕拾》。在这篇带有传记文学性质的“回忆的记事”中,鲁迅以热情酣畅的笔触,回顾了他在日本仙台医学专门学校读书期间所结识的藤野先生,表达了对老师的崇敬心情和深切怀念,赞颂了藤野先生严肃认真、正直诚笃的高尚品格和对中国人民的真挚友谊。同时,通过和老师的“惜别”,叙述了自己决定放弃学医,转而从事文学活动的思想转变过程,深刻反映了鲁迅早期的爱国主义和革命民主主义思想。 ☚ 乌篷船 “怎么能……” ☛ |
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