英语歌曲学唱的技能

 指教师在英语教学过程中结合教学内容，恰当安排学唱英语歌曲的技能。初中学生处于童年期向少年期过渡的阶段，这个时期的学生性情活泼，在听觉的灵敏度上甚至超过成年人。这个阶段正是培养学生音乐能力的最好时期。而中学的英语课本中也根据这一特点编入了许多英语歌曲。因此，英语教师应有效地运用此项技能来培养学生运用语言能力和学习语言的兴趣。这有利于学生巩固所学内容，把歌曲的音响对人脑的特殊作用用于英语教学，对学生克服学习英语的畏难情绪很有益处；有利于学生记忆歌词，巩固已学的语法知识；有利于培养学生英语朗读节奏感。因为英语读音的强弱和歌曲中的强弱拍有很多相似之处。
 英语歌曲学唱技能训练的基本方法：①用旧曲谱新词，帮助学生记忆新学的内容。②结合教学实际，把诗谱成歌曲学唱。将诗歌谱成学生易唱的曲子，也可以发动班中音乐爱好者自谱自唱。
 运用此项技能应注意：①教师应注意突出难点，特别在谱、教歌曲时注意英文歌曲一般是一个音节对着一个或几个音符。用词填曲时，如果是一个音符，又只对着几个音节，几个音节的词就要唱得特别快。②学生学会的英语歌曲，教师应随时随地请他们演唱，并尽可能地为英语教学服务。