自主学习autonomic learning

学生在教师的指导下，根据自己的学习能力及学习任务要求，既将自己视为学习活动的主体，又将自己视为学习活动的客体，有意识地调节、控制正在进行的学习活动，主动获取知识与技能的学习方式。是一种能动的、建构性的学习过程，学习的自立性、自为性和自律性是自主学习的三个基本特征。其中，自立性是自主学习的基础，自为性是自主学习的实质，自律性是自主学习的保证。

自主学习

美国心理学家米勒(Neal E. Miller, 1909—2002)发现的一种学习方式。借助于斯金纳的强化技术，给动物或人建立控制内脏活动的条件反射的过程。广泛用于临床治疗高血压病人。