联邦德国师范教育lianbangdeguo shifan jiaoyu

联邦德国的中小学师资培训，由大学、技术大学、综合高等学校和独立的师范学院具体实施。第一批师范学校始建于18世纪30年代，直至19世纪20年代才出现高等教育水平的师范学院。长期以来，采取不同类型高等学校培养不同类型中小学师资的办法：基础学校、主要学校和实科中学的教师通常由师范学院培养；而完全中学和职业学校的教师则由大学和技术大学培养。70年代以后，由于开始实施新的教育领域划分，联邦德国采用了新的阶段教师培训制度：初等教育阶段和中等教育第一阶段的教师均由独立的师范学院或大学师范学院培养，招收至少受完12年中等教育的毕业生，学制至少为6个学期；中等教育第二阶段的教师由大学和技术大学培养，招收受完13年完全中等教育的毕业生，修业年限至少为8个学期。为提高师范教育的学术性或质量，联邦德国的师范学院自60年代以后相继并入大学。到1982年仅存13所。联邦德国的师范教育分两阶段进行。
❶高等学校的学习阶段。其间除按规定学习本专业课程以外，还必须加选有关教育课程，包括专业课教学法及相应的教育见习或理论课。修完全部规定课程后，应在学业结束时提交专业毕业论文，并参加第一次国家考试。
❷教育实习阶段。凡师范专业毕业生，在通过第一次国家考试以后，均要到地方教师见习学院进行教育实习1.5～2年，在当地中小学有经验的教师指导下从事一定的教学实践工作，同时参加由教师见习学院举办的各种教学理论和教学法研讨活动。结束时，由实习生提交一篇有关学校教育实践方面的论文，并参加以教育理论和实践知识为核心的第二次国家考试。考试合格者，取得任教资格。一旦受聘，便成为国家正式雇员，不得任意解雇。联邦德国十分注重在职教师的进修或继续教育，各地均设有教师进修学院，为在职教师提供系统的培训。此外，各种教师社团还举办短期培训班，重点传授新知识或教学新方法。按规定，每个教师每隔五年至少要有6周的进修假。联邦德国教师待遇较高，平均月工资为3000马克左右，除基本工资外，还有各种补助金或津贴，基本工资每两年晋升一级。