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杜威实用主义教育的核心观点。
主张从儿童不变的本能、自发的兴趣和需要出发，以儿童自己的活动作为教育活动的中心，反对传统教育过程的成人中心、书本中心和教师中心。他把儿童比作太阳，认为一切教育措施都应围绕这个中心旋转。这一观点继承、发展了18世纪法国教育家卢梭关于儿童身心自由发展的理想，成为整个现代派教育理论中的一个核心观点，不仅在当时，至今仍有很大的影响。
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