罗马尼亚教育luomaniya jiaoyu

1947年罗马尼亚建国后，即开始了国民教育的改造工作。1948年通过的国民教育改革法宣布学校国有化，确立国家对教育的集中统一领导与管理，规定各级学校的任务是为社会主义培养新一代的建设者。政府注重发展教育事业，提高人民的文化水平。1948年、1956年、1968年相继在全国实施普及₄年制、7年制和10年制义务教育。1984年义务教育普及率为95%。1984年全国共有学生约500万，其中大学生17万，高中生145万，初中、小学生306万。每万名居民中有大学生77人。现行教育制度依据国家宪法和1978年学校教育法确立。全国学制由学前、初等、中等和高等教育四个阶段组成。儿童3岁起在幼儿园接受学前教育，1983年儿童入园率为60%;6岁开始上学，在8年制学校接受初等教育(1～4年级)与不完全中等教育(5～8年级)，二者均为义务教育。中等教育分两阶段实施：第一阶段为义务教育结束时期，为期2年，在普通高中(9～10年级)和各类中等职业技术学校实施，授予普通中等教育与定向教育；第二阶段为大学预备教育与专业教育，2年制分科高中为高等学校培养后备力量；全日制与夜课制职业技术学校培养熟练工人，修业1.5～2年。高中后教育包括高、中等专业教育。中等专业教育由技师学校实施，招收分科高中、职业技术学校毕业生，修业2年，为生产部门培养技师、工长。高等专业教育由综合大学、专业学院及师范学院实施，分为本科与专科，修业3～6年，培养高级专业人员。1985年全国有高等学校44所。大学后教育包括专业干部的在职与脱产的培训和进修工作，相当于研究生教育、博士课程的学习。政府对教育实施集中统一的领导与管理。全国教育代表大会为教育工作的最高权力机构，最高教育委员会为其常设机构，由教育部长任主席。教育部为全国教育行政领导与管理的最高机构，并通过区、县相应行政机构组织领导各级各类教育机构。基层学校实行委员会集体领导的原则并吸收学生代表参与学校管理工作。教育经费由政府预算拨款，1984年教育经费占国家预算的6.6%。