结合政治课教学组织专题讲座的技能

 指教师结合政治课的教学内容，就专门的讨论题目或“热点”问题，邀请对这些问题有研究的教师或专家学者给予讲解或报告的一种技能。组织专题讲座可分为单一型和系列型：单一型是指专题明确的一次教育活动；系列型是围绕一个教育教学主题，通过不同内容的讲座而有机结合的整体性教育活动。掌握组织专题讲座的技能，能扩大学生的知识面，使学生加深对学过的基础理论和基本知识的理解，解决一些课堂上来不及或没有解决的问题；能够启发学生关心国内外大事，培养观察、分析和解决问题的能力，有着重要意义。
 组织专题讲座技能训练的一般步骤：①基础准备。一要作好讲座对象的调查，了解普遍关心的热门话题、思想动向、社会思潮、疑难问题等，加强针对性。二是结合学习马克思主义的基本原理和基础知识，研究新问题和新情况，注重理论性。三是加深对党的路线方针政策的理解，明确形势和任务，增强执行党的路线方针政策的自觉性。②实施准备。确定专题讲座的名称、目的要求、内容、形式、时间和地点等。其中最重要的准备是写好讲稿，讲稿的写作可参见“演讲辞写作的技能”。③专题报告。这是一种政治性、思想性和艺术性很强的教育方式，一定要观点正确鲜明，态度实事求是，纲目清晰分明，说理透彻亲切，语言自然生动，要有较强的吸引力、感染力和说服力。④信息反馈。在专题报告进行过程中，要注意学生的情绪，尽可能开展思想交流。报告结束后，要及时做好反馈信息的收集、分析工作。
 组织专题讲座的技能训练必须注意：①处理好课内课外的关系。既不能把专题讲座混同于课堂教学，又不能离开课堂教学的内容另搞一套。专题讲座要以课堂讲授的知识为基础，加以扩展和深化。②选好专题。课内课外有机结合的关键是选好专题。一是要选与教材的重点、难点有关的内容；二是要选学生普遍感兴趣而现实意义较强的内容；三是要选主讲人学有心得的内容；四是要选观点和材料比较新颖的内容。③做好组织工作。一是落实主讲人，确定讲题；二是出好海报，布置好会场；三是做好动员；四是掌握好会场和时间。