第一节 农村教育／一、历史沿革／（一）稳步提高阶段／（二）停滞阶段／（三）健康发展阶段／二、农村各类教育／（一）基础教育／（二）职业教育／1.规模不断扩大，专业设置日益齐全／2.学校建设不断加强，办学条件逐步改善／3.职教改革逐步深化，办学效益不断提高／（三）成人教育／1.扫除文盲教育／2.农民文化技术教育／3.农民中等专业教育／4.卫星电视教育／（四）幼儿教育和特殊教育／三、农村教育综合改革／（一）为当地经济建设服务的思想逐步确立，教育优先发展的战略地位得到落实／（二）实行三教统筹，构建与农村经济社会发展相适应的新型教育体系／（三）积极探索农科教结合的新路子，促进教育与经济更紧密的结合／（四）实施“燎原计划”，加快农村科技和生产经营知识的普及与推广／（五）发挥大专院校优势，支持和参与农村教育综合改革／四、农村中小学管理体制／五、教育事业费和农村教育费附加／（一）教育事业费／（二）农村教育费附加／六、农村中小学校舍建设／七、农村师资队伍建设／（一）培训农村中小学校长／（二）加强师范院校建设／（三）培训提高教师队伍