积木不够时如何对待jimu bu gou shi ruheduidai

幼儿园里缺不了积木，但在具体插塑活动中，就会出现积木短缺的现象。一般有几种情况：
❶积木按小组分不够；
❷按小组中个人分配不够；
❸插塑某一具体“事物”时缺单个积木等等。当积木缺少时，不同年龄班的幼儿会产生不同行为。例如：小班孩子可能会停止玩耍，呆着无事，或者去拿别的幼儿的积木，中大班的幼儿可能和别人商量，借用或一起搭建，有时也难免发生争执，乃至打架。为了避免因积木缺乏而引起教育活动过程中的不愉快和麻烦，幼儿教师要事先检查积木和幼儿的数量关系，给予适当的分组，引导幼儿合作，共同利用积木。当幼儿发生争执时，要及时处理。对中大班的孩子，可讲一些浅显的道理，劝解调停，并抓住机会，了解幼儿存在的问题。对小班的孩子，最好提供给相同的积木，因小班幼儿多爱模仿、玩法单调。以后，可以针对发现的问题，对幼儿进行教育，让幼儿讨论“玩具不够时怎么办？”培养幼儿团结友爱、协商、合作的品质；让幼儿一起想办法，搭出更好的“作品”。不要对幼儿妄加指责，也不要不管不问。