社会隔离shehui geli

指个体或团体处在同社会、他人脱离接触的状态。社会隔离对新生儿来说尤为危险，长期的社会隔离，儿童就不可能由自然人发展为社会人。世界上先后发现的狼孩、熊孩等都是由于长期的社会隔离造成的。社会隔离对一个团体来说也是非常严重的。当团体处于社会隔离状态时，会影响到成员的心理出现寂寞、厌倦、焦躁、紧张等情绪反应，从而导致团体气氛的改变，影响团体功能的实施。另外，监禁作为一种特殊的强制性的社会隔离手段，具有特殊的心理效果。其中长期单独监禁给犯人所造成的心理压力是很难忍受的，这种被监禁者的心理变化，是司法心理学研究的重要课题。

社会隔离

social isolation

社会隔离social isolation

亦称“社会孤立”。指个体处于与他人或社会孤立和脱离的状态，是个体社会关系的缺失。对儿童而言，长期而持续的社会隔离将剥夺其社会化机会，并导致严重的心理发育迟滞和社会适应不良。其典型表现为印度发现的狼孩，由于完全脱离人类社会生活条件，就不能获得人所具有的最起码的社会特征，如言语能力和思维能力等。美国心理学家H.哈洛以高等灵长目动物为对象，系统地研究并揭示了社会隔离所产生的破坏性效应。对于成年人而言，社会隔离会导致抑郁、烦躁、不安等消极情绪反应，严重情况下还会导致幻听、幻视等心理障碍。老年个体由于退休、丧偶、朋友亡故及子女独立成家等事件而逐步丧失社会关系，是造成老年抑郁症的主要心理社会因素。长期住院过漫长疗养生活的精神分裂症以及老年痴呆症患者，由于社会隔离会加剧其心理衰退的程度。对社会隔离及其结果的心理学研究，无论是对个体发展还是对个体身心健康而言，都具有重大的社会实践意义。

社会隔离social isolation

个体在人际关系上处于孤立或被隔离状态。许多事实和研究结果表明，动物或人类个体在成长过程中，如果长期处于被隔离或孤立状态，就会在认知、情绪、行为等方面的发展上产生明显的障碍。例如，在出生后的头六个月就被隔离的幼猴，其未来的行为产生了像胆怯、反抗、脱离群体交往等极其异常的表现。完全脱离人类社会生活的印度“狼孩”，既不具有人的行为方式，也缺乏人性和言语、思维能力。由于种种原因而形成孤僻性格的儿童，往往会导致心理发展的迟缓和社会适应的不良。