社会性原则Shehuixing yuanze

学校的管理原则之一，是社会主义学校的特点决定的。学校是社会组织的一个部分，为把学生培养成为合格的对未来社会有用的人才，学校教育与社会密切相关，与千家万户密切相关。社会对少年儿童的影响是多方面的，其中有积极因素，也有消极因素，校长要重视社会各方面积极因素对学生的影响，以积极因素克服消极因素，形成学校、家庭、社会一股强大的教育合力。
❶充分发挥社会环境的积极作用。社会各界蕴藏着巨大的、丰富的教育因素，学校应争取社会各界对教育工作的支持，如请英雄模范人物到学校做报告，组织学生访问老党员、老红军，文艺团队送戏上门，组织学生影剧专场等。学校还应争取社会各界对教学工作的支持，如请科学家来校做报告，组织学生参观科技馆，提供学生学习现代化科学技术的场所等。学校还应争取社会各界对学校在财力和物力方面的支持，如社会集资助学，体现人民教育人民办的精神。
❷充分发挥校外少儿教育机构的作用。校外文化教育阵地，如少年宫、少年科技站、少儿图书馆、展览会、俱乐部等，是丰富学生课余生活，进行各种社会教育的重要场所。开展一系列有时代气息的教育活动，能使孩子们在更广阔的领域内和更为自由的方式中受到教育。校长应真正把课余时间的支配权还给学生，使学生在课外活动的广阔天地里锻炼成长。
❸充分发挥家庭教育的作用。家庭是社会细胞，父母是孩子的第一任教师，学校与家庭应密切配合，保持教育的一致性。家长是社会各方面的成员，了解社会各方面的信息，拥有各方面的知识和专长，有的还是各条战线的先进模范人物。校长要充分调动家长的积极性，创造更好的条件，使孩子们健康成长。