社会主义教育

引导群众热爱社会主义、坚持社会主义道路的宣传教育。是中国从50年代至80年代各级宣传部门和教育部门的一项重要任务。社会主义教育的内容在不同时期各有侧重。在社会主义初级阶段，教育内容主要是建设有中国特色的社会主义，从学习历史入手，教育人们认识到建设社会主义，实现共产主义，是历史发展的必然结果，坚信只有社会主义才能救中国。（二）广泛深入地宣传我国社会主义建设的伟大成就，使人们确信社会主义制度的优越性；正确认识党的十一届三中全会以来的一系列方针政策的贯彻执行，使社会主义优越性更加充分地发挥出来。（三）深入开展社会主义初级阶段基本路线教育，使人们了解和掌握社会主义初级阶段的理论，明确这一阶段的基本任务，以经济建设为中心，坚持四项基本原则和改革开放。

社会主义教育

社会主义运动过程中所实行的包括多方面内容的教育。目的是使工人阶级和人民群众认识自己的根本利益及其实现的条件，并自觉地为实现这种根本利益而奋斗。马克思、恩格斯在从事革命活动中就鲜明地举起科学社会主义的旗帜，热心地向工人宣传科学社会主义理论，鼓舞群众增强社会主义必然战胜资本主义的信心。列宁同马克思、恩格斯一样，非常重视科学社会主义理论教育。毛泽东等老一辈无产阶级革命家也非常重视向我们党和人民群众进行科学社会主义教育。科学的社会主义思想体系反映了工人阶级和人民群众的根本利益。但它不是工人群众和工人运动的自发产物。工人阶级只有受到科学社会主义的教育，才能逐步认清自己的根本利益，由自在的阶级变为自为的阶级；工人运动也才能成为真正的社会主义运动。在我国社会主义条件下，也必须向工人阶级和人民群众进行科学社会主义教育，其目的在于使他们明确社会主义方向，坚持社会主义道路，树立建设社会主义现代化强国的共同理想。中小学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，因此必须对他们进行社会主义教育，使他们逐步树立在中国共产党领导下，坚持社会主义道路的信念。具体要求是：
❶从社会发展基本规律来认识我国由民主革命发展到社会主义革命和进行社会主义建设是历史发展的必然趋势，认识社会主义必然胜利、资本主义必然灭亡也是历史发展的必然趋势。
❷认识只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，这是中国人民在一百多年革命的切身体验中得出的历史结论。
❸从社会主义和资本主义两种社会制度的本质区别，认识社会主义制度的优越性。
❹认识到由于中国现在还是一个经济落后的发展中国家，一旦放弃社会主义道路，就会很快沦为西方经济发达的资本主义国家的附庸和殖民地，中国人民是决不会答应的。
❺从我国基本国情出发，认识我国还处在社会主义初级阶段，认识党的“一个中心，两个基本点”的基本路线的正确性，树立建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国的共同理想。
❻能正确看待我国社会主义现代化建设过程中的曲折、可能产生的失误及困难，认识到通过社会主义制度的自我完善，我们可以克服和战胜前进道路上的一切困难与曲折。
❼懂得社会主义是我们青少年成才的保证，坚持社会主义道路才能使自己成为社会主义事业真正有用的建设者和保卫者。

社会主义教育

激发人热爱社会主义、坚持社会主义道路的宣传教育。是党和政府的宣传部门和教育部门的一项重要任务。社会主义教育就其内容说，不同时期不尽相同。在社会主义初级阶段，教育内容主要是建设有中国特色的社会主义，包括：（一）从学习历史入手，教育人们认识到建设社会主义，实现共产主义，是历史发展的必然结果，坚信只有社会主义才能救中国。（二）广泛深入地宣传我国社会主义建设的伟大成就，使人们确信社会主义制度的优越性；正确认识党的十一届三中全会以来的一系列方针政策的贯彻执行，使社会主义优越性更加充分地发挥出来。（三）深入开展社会主义初级阶段基本路线教育，使人们了解和掌握社会主义初级阶段的理论，明确这一阶段的基本任务，以经济建设为中心，坚持四项基本原则和改革开放，旗帜鲜明地反对资产阶级自由化。