伯纳姆

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【生卒】：1855—1941

美国心理学家、心理学博士。

1890－1926年在克拉克大学任教，1926年起为该校名誉教授。起初研究记忆，后研究教育心理学和心理卫生学。他认为应将教育心理学和心理卫生学结合起来，并作相应调整，被公认为心理卫生学的缔造者之一，从1917年起一直是国家心理卫生学委员会的成员。他对正常心理和健全人格的发展与构成作了系统的阐述，认为健全的人格应是完整的、勇于进取、能取得大量成果的人格。

他的观点明显受到精神分析派尤其是阿德勒的影响，在当时很著名。著有《正常心理》(1924)、《伟大的教师和心理卫生》(1926)和《健全的人格》(1932)等。