百川学海而至于海，丘陵学山而不至于山

丘陵： 连绵的小山。河川奔流不息，所以能汇集到海洋；丘陵停止不动，所以不能形成高山。比喻学习勤奋不已才会进步，停顿不前则一无所成。语出汉·扬雄《法言·学行》：“百川学海而至于海，丘陵学山而不至于山，是故恶夫画也。”[例] 扬子曰：“～。”则勤而不已者，无所不至；惰而自画者，无所能至也。(宋·陈祥道《论语全解》卷三)｜～。岂非以其进止之异而然欤！《书》曰：“功崇惟志，业广惟勤。”请以此言为子赠。(元·王旭《送王国华序》)｜“～，是故恶夫画也”。扬雄的话对我们有很大的启发。这是富有进步意义的观点。他主张运动、发展和实践，而不主张停止、不动和空想。(邓拓《上山、下乡、下水》)
减作❶〖丘陵学山而不至于山〗 元·袁桷《鄞县重建学记》：“载籍甚博，莫严于五经；教人之法，莫详于三物。扬子云云：‘～，恶夫画也。’”
❷〖百川学海而至于海〗 梁申威《格言励志联》：“‘斯文本圣道渊源，须效百川学海；此地即人才基础，毋忘一篑成山。’‘圣道’即儒家学说，指当时所学教材。汉代扬雄《法言·学行》有‘～’句，谓做学问当如河川流向大海，日进不已。”