《用人者，取人之长；教人者，去人之短》
用人，应当利用他的长处；教人，应当帮助他去掉缺点。清·魏源《古微堂·学篇》：“用人者，取人之长，避人之短；教人者，成人之长，去人之短也。惟尽知己之所短而能去人之短，惟不恃己之所长而能收人之长。”
【例】“用人者，取人之长，避人之短；教人者，成人之长，去人之短也。”这是知人、用人之法。任何人有长处也有弱点，而且长处中还有弱点，弱点中还有长处。明白这些情况，而且能够注意克服自身弱点，并能正确对待别人的人，才能了解人、用好人。(袁闯《中国管理通鉴·名言卷》)
又作〔用人要用长，教人要教短〕
【例】论用人，就只着眼于他的长处，如若百般挑剔，那就没可用的人了。论教学，固然要助长学子们的长处，但更重要的是补充他们知识的不足，责求他们品行的缺短。古人说得好：“用人要用长，教人要教短”，一点不错。(白理明《长短辩》)
用人者，取人之长；教人者，去人之短
用人，应当利用他的长处；教人，应当帮助他去掉缺点。清·魏源《古微堂·学篇》：“用人者，取人之长，避人之短；教人者，成人之长，去人之短也。惟尽知己之所短而能去人之短，惟不恃己之所长而能收人之长。”
【例】“用人者，取人之长，避人之短；教人者，成人之长，去人之短也。”这是知人、用人之法。任何人有长处也有弱点，而且长处中还有弱点，弱点中还有长处。明白这些情况，而且能够注意克服自身弱点，并能正确对待别人的人，才能了解人、用好人。(袁闯《中国管理通鉴·名言卷》)
又作〔用人要用长，教人要教短〕
【例】论用人，就只着眼于他的长处，如若百般挑剔，那就没可用的人了。论教学，固然要助长学子们的长处，但更重要的是补充他们知识的不足，责求他们品行的缺短。古人说得好：“用人要用长，教人要教短”，一点不错。(白理明《长短辩》)