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湖南省教育科学研究所编。湖南教育出版社1988年出版。编者强调现代社会的教育必须继承和吸收传统教育合理因素并考虑现代社会政治、经济、科学技术对教育的影响。全书除了在理论上对教学理论给予概括外，还对20世纪80年代教改的实际经验作了一些综合性的介绍。全书共17章，理论与实际联系紧密，是中小学教师学习教学理论的普及性读本。
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