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是一种把提名法用于儿童相互评定时的测验技术。在测验中有一系列的特征描述,如“一个最具有领导才能的人”、“一个最能与人友好相处的人”、“一个学习优秀的人”等等。让儿童从其团体中提出最符合这种特征的人名。然后将所有儿童的提名收集起来进行统计分析,从中发现谁是有领导才能的人,谁最有人缘儿,谁是学习优秀的学生。从中还可以发现谁最孤独(一次也未被同伴提名者)。猜人测验简单易行,几分钟即可完成,是一种实用性很高的测验。目前不仅在学校中使用,还使用于成年人,以及军队、职业选人等。
社会测量法的基本形式之一。是提名法的变式。这种测验让被试者根据对某种心理或行为的品质、特征的描述,找出团体中最符合这些描述的人。选择人数不限,如“某某是你们班最聪明的人”。这种方法可用于创造性、个别差异等的评估,但易暴露研究意图;而且是用间接方法测量个人的态度,不易量化。
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