特殊因素说theory of specificfactors

美国教育心理学家E.L.桑代克提出的一种由特殊因素构成
的能力结构学说。他主张各测验作业间的相关，是因为完成各种作业所需要的能力间有相同的因素。如完成作业1、作业2、作业3均需要五个因素，而作业1与作业2有3个相同因素，即S₁S₂S₃，作业2与作业3只有两个相同因素，即S₆S₇（见表），故作业1与作业2的相关大于作业2与作业3的相关。桑代克认为，人的能力是由许多特殊因素组成的。他的这一能力结构的理论称之为“特殊因素说”。

作业与特殊因素的关系

特殊因素说theory of specific factors

美国教育心理学家E.L.桑代克提出的一种由特殊因素构成的能力结构学说。他主张各测验作业间的相关，是因为完成各种作业所需要的能力间有相同的因素。例如，完成作业1、作业2、作业3均需要5个因素，而作业1与作业2有3个相同因素，即S₁、S₂、S₃，作业2与作业3只有2个相同因素，即S₆、S₇（见下表），故作业1与作业2的相关大于作业2与作业3的相关。E.L.桑代克认为，人的能力是由许多特殊因素组成的。他的这一能力结构的理论称之为特殊因素说。

作业与特殊因素的关系

作 业	特殊因素
	S1	S2	S3	S4	S5	S6	S7	S8	S9
1	+	+	+	+	+
2	+	+	+			+	+
3					+	+	+	+	+