游戏复演论youxi fuyan lun

美国心理学家霍尔提出的理论。他认为游戏实际是对祖先生活的回忆，过去或称人类历史是解开所有游戏活动的钥匙，游戏是早期种族活动的遗迹。他认为儿童时期的发展过程包括五个阶段，分别是动物阶段、原始阶段、游牧阶段、农业家族制阶段、部落阶段。在儿童身上可以找到与每一阶段相应的游戏行为表现。例如：爬树、荡秋千是处于动物阶段的人类祖先的行为；用铲子铲东西的游戏是处于农业家族阶段的人类祖先的行为；分队进行的规则游戏是处于部落阶段的人类祖先的行为等等。“在游戏中，每个词和每个动作都是由遗传得到的本能，所以我们复演我们祖先的活动，回溯我们不知道有多远的过去，用概括的、简略的方式，重复他们的生活活动，所以我们一个阶段接着一个阶段重演他们的生活。”游戏这种复演的性质，对儿童起到一种宣泄的作用。儿童在这个发展过程中，本能的东西通过游戏宣泄，进步成为一个文明的人。也可以说，在游戏中通过复演由原始本能驱动的活动来逐渐摆脱这种原始本能， 这样就可以减弱由原始冲动所引起的本能行为的倾向， 为更高级、更复杂的人的文明行为方式的发展提供可能性。
霍尔的游戏复演论是以拉马克的获得性遗传学说为依据的， 而拉马克的理论是一种无法证明的错误理论。因而， 他的理论被认为是一种缺乏理论根据的学说。但作为三大经典游戏理论之一，对丰富当时的游戏理论起了一定作用，对当时的教育实践也有一定影响。