事后逃避学习

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逃避条件作用的一种。

动物的学习行为。与“事先逃避学习”相对。指研究对象必须作出一个特定反应才能逃避亦已存在的有害刺激的学习。

实验设计是，在一个狭长的箱子的中央竖立一块高度适中的栅栏，把箱子分成黑白两间，白色箱的底部铺设电网，黑色箱则不铺设。把实验动物放入通电的白色箱中，开始动物在箱内乱跑，偶而越过栅栏到黑色箱内，即可躲避电击。几次实验后，动物学会了一有电击就跳过栅栏到安全的黑色箱中去，也就是说在逃避电击与跳过栅栏之间建立了联系。