字词 | 染丝 |
类别 | 中英文字词句释义及详细解析 |
释义 | 染丝 染丝先秦寓言。春秋战国时期宋国墨翟著。《墨子·所染》:子墨子言见染丝者而叹曰:“染于苍则苍,染于黄则黄。所入者变,其色亦变。五入必,而已则为五色矣。故染不可不慎也。”非独染丝然也,国亦有染。 ☚ 迷罔之疾 洛阳布衣 ☛ 染丝 子墨子言①见染丝者而叹曰:“染于苍②则苍,染于黄则黄。所入者变,其色亦变。五入必③,而已④则为五色矣。故染不可不慎也。”非独染丝然也, 国亦有染。 —— 《墨子·所染》 【注释】 ①言:助词,没有意义;也可能是衍文。②苍:青色。③必:同“毕”。完毕的意思。④而已: 完了, 然后。 【意译】 墨子看见有人在染丝,叹息道:“放到青色的染缸里就成了青色;放到黄色的染缸里就成了黄色。染料变了,丝的颜色也变了。把丝投到五种颜色的染缸里染几遍,它就会带上五色了。因此染丝不能不谨慎从事啊。”并非唯有染丝是这样,一个国家也存在染色的问题啊。 【解说】 作为各种社会关系总和的人,不能脱离具体,客观的社会环境而存在。他无时无刻不受着周围环境、民众心理、文化习俗等等方面的影响,从而塑造出自己的思想、气质、爱好和感情。因此,在教育中选择适当、有利的环境,是一个非常重要的因素。当一个学生处在一个积极上进、努力好学的班级集体时,他会不知不觉地产生一种紧迫感,一种不甘落后、争当先进的上进心;而当他处在一个松松垮垮、厌学情绪浓重的班级时,他则也可能滋生出得过且过、懒散拖拉的倾向。“染于苍则苍,染于黄则黄”,以及还有人们常说的“近朱者赤,近墨者黑”,都是说明的这个道理。不过,从马克思主义的观点看来,人们不应该把环境的作用夸大到绝对的地步。在贫困的山村,不是出现过全国闻名的科技能手吗?高考状元不是并不一定出现在全国最好的重点中学吗?说到底,环境只是人们运动变化的外因,而真正的动力则是来自于自身的主观努力。有环境论而不唯环境论,把争取一个良好的环境与立足于本职工作结合起来,这才是正确的态度。 【相关名言】 环境愈艰难困苦就愈需要坚定毅力和信心,而且,懈怠的害处也愈大。 ——俄国 列夫·托尔斯泰 染丝 子墨子言①见染丝者而叹曰:“染于苍②则苍,染于黄则黄。所入者变,其色亦变。五入必③,而已④则为五色矣。故染不可不慎也。”非独染丝然也, 国亦有染。 —— 《墨子·所染》 【注释】 ①言:助词,没有意义;也可能是衍文。②苍:青色。③必:同“毕”。完毕的意思。④而已: 完了, 然后。 【意译】 墨子看见有人在染丝,叹息道:“放到青色的染缸里就成了青色;放到黄色的染缸里就成了黄色。染料变了,丝的颜色也变了。把丝投到五种颜色的染缸里染几遍,它就会带上五色了。因此染丝不能不谨慎从事啊。”并非唯有染丝是这样,一个国家也存在染色的问题啊。 【解说】 作为各种社会关系总和的人,不能脱离具体,客观的社会环境而存在。他无时无刻不受着周围环境、民众心理、文化习俗等等方面的影响,从而塑造出自己的思想、气质、爱好和感情。因此,在教育中选择适当、有利的环境,是一个非常重要的因素。当一个学生处在一个积极上进、努力好学的班级集体时,他会不知不觉地产生一种紧迫感,一种不甘落后、争当先进的上进心;而当他处在一个松松垮垮、厌学情绪浓重的班级时,他则也可能滋生出得过且过、懒散拖拉的倾向。“染于苍则苍,染于黄则黄”,以及还有人们常说的“近朱者赤,近墨者黑”,都是说明的这个道理。不过,从马克思主义的观点看来,人们不应该把环境的作用夸大到绝对的地步。在贫困的山村,不是出现过全国闻名的科技能手吗?高考状元不是并不一定出现在全国最好的重点中学吗?说到底,环境只是人们运动变化的外因,而真正的动力则是来自于自身的主观努力。有环境论而不唯环境论,把争取一个良好的环境与立足于本职工作结合起来,这才是正确的态度。 【相关名言】 环境愈艰难困苦就愈需要坚定毅力和信心,而且,懈怠的害处也愈大。 ——俄国 列夫·托尔斯泰 |
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