杜威，约翰1859—1952Dewey,John.

生于佛蒙特州。1885—1889年在明尼苏达大学任教。1889—1894年在密执安大学任教。1894—1904年在芝加哥大学任教。1904年起在哥伦比亚大学任教。威廉·詹姆斯的追随者，对美国哲学、心理学和教育有重要影响。著有《学校与社会》(1899年)、《民主与教育》(1916年)、《作为经验的艺术》(1934年)和《自由主义和社会行动》等重要书籍。

杜威，约翰1859—1952John Dewey

哲学家、教育家、心理学家。生于佛蒙特州伯林顿(Burlington)。1879年毕业于佛蒙特大学。1884年获约翰斯·霍普金斯大学哲学博士学位。先后在密歇根大学、明尼苏达大学、芝加哥大学执教。1904年转到哥伦比亚大学，直到退休。他由唯心主义者转变为实用主义者，进一步发展了由查尔斯·圣地亚哥·桑德斯·皮尔斯、威廉·詹姆斯创立的实用主义哲学。认为思维的结论只能是一种假设，其“真实”性唯有通过实验加以证明。他企图把自己的哲学观点与社会道德、政治等联系起来，革新美国教育思想。创立民主教育和职业教育的理论，口号为“行然后知”，强调实验思维和反对机械灌输与记忆。是美国实用主义的最有影响的代表人物。著作有《心理学》、《教育环境》、《教育中的道德原则》、《人类本质与行为》、《民主与教育》、《自由和文化》、《人的问题》等。