义学
又称义塾。 明、清统治者为加强对下层人民的思想统治，使学童从小养成安分守己的性格，将来成为“安身良民”，普遍设义学。义学是明清时期为民间孤寒子弟设立的教育机构。“义学”之名源于宋代，但当时只是以宗族为单位，仅限于教授本族子弟的家族学校。到了清代，由于政府的提倡，义学开始广为设置。 清代的义学是从旗人子弟义学和边省地区义学发展而来的。据《钦定学政全书》记载，康熙四十一年(1702)礼部议准在京师崇文门外设立义学，选五城各小学的“成材者”入学就读，并颁赐御书“广育群才”匾额，这是清代设立义学的最早记录，此后，八旗也有义学之设，以教授幼童学习满、蒙文字。康熙、雍正年间清政府多次下诏，令贵州、云南、广西、四川等边陲地区设置义学，招收少数民族子弟入学。乾隆以后，内地亦广设义学，直至清末，义学一直是清代蒙养教育的重要组成部分。 义学与社学及一般私塾的不同之处在于它以招收“孤寒子弟”为主，一般不收学费，有的还发给学习用品，属于免费义务教育。义学分官立、民办两类，官立学校中教师俸银从国库出，后者以捐田、捐银、捐房维持。 |