替代性强化vicarious reinforcement

亦称“间接强化”。美国心理学家班杜拉(Albert Bandura, 1925— )社会学习理论术语。学习者因观察到榜样的某种行为受到强化而加大产生同样行为，或因看到失败的行为、受到惩罚的行为而减少、抑制产生同样行为的强化方式。可用于解释成人尤其是儿童的模仿行为。班杜拉认为，观看他人行为得到强化，会给观察者带来信息作用与情感作用，从而促使其学习和保持那些受到强化的行为。