智力测查zhili cecha

又称智力测验，是心理学用以测量人们智力水平的一种方法。这种测量的编制是用来为人们的普通心智机能提供一种综合的指数。它只是一些概观性的测验，通常提供一些分数。它是在英国心理学家高尔顿始创的心理测量的基础上发展起来的。1905年，法国心理学家比纳和西蒙合作，用语言、文字、图画、物品等形式，编制出第一套智力测验量表，即比纳—西蒙量表。后人在此量表的基础上，不断改进和完善。现有的智力测验量表除了包括一系列测验题目外，还包括实施测验的方法、程序、记分标准、各年龄组儿童应得分数及其他的一些有关数据。测验时要求被试用书面文字或口头语言和操作的方式解答，然后根据得分再用公式算出智商分数，从而确定智力高低。测量分为个人智力测验、团体智力测验、特殊人口测验及学习能力测验等。个人智力测验是目前比较好的单独评估心智机能的方法；团体测验多半属于识别型的纸笔测验，它应用于教育及工业部门，以取得受试者心智机能的比较迅速和客观的指标。特殊人口测验是适应婴幼儿、智力落后者、言语障碍者和身体残疾者的需要而安排的。学习测验只测量那些影响学术成就的基本能力，测验的项目有：词汇、数字常识、非文字推理、阅读理解等。它主要用来描述学生的能力水平和计划教学方案，以及进行选拔、安置、审议、指导等。实际上，由于受多种因素的影响，人的智力并不能在一次测验中全部表现出来，所以，智力测查的结果也不是绝对的。目前，国际上常用的智力量表主要是斯坦福一比纳量表和韦克斯勒量表。