晓之以理

使知道

晓(揭～；～之以理)　知(～会；～照)
说给人听，使其知道：说知　说智
挨家挨户逐一解说，使人人都知道：家到户说　门到户说　门告户说
挨家挨户地告诉，使人人都知道：户告人晓
使所有人都完全知道事情的真相：大白天下　大白于世　白于天下
全国的人都知道了事情的真相：大白于天下

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明白的程度

大家都明白：共喻
每家每户都明白：家喻户晓　家谕户晓
不用对方说明而心中自然明白：心照
　彼此心里明白，不用说出来：心照不宣
　不用说就可以明白：不言而喻　不言而明　不言而谕　不言自喻
从长久的糊涂中刚刚明白过来：久梦乍回
豁然开朗，忽然明白：开雾暏天
忽然明白过来：恍然大悟　恍然而悟
听了别人的话，一下子就明白过来：如饮醍醐
一个问题了解后，其他众多问题也随之使人明白：一了千明
讲道理使对方明白：晓之以理
对其讲大道理，使其明自：晓以大义
自觉的人一点就明白：响鼓不用重锤　快马不用鞭催
完全明白：大白(真相～)　畅明　漆桶脱底
非常明白：通透　通彻　昭昭　的的　一清二楚
　心里非常明白：了然于中　了然于心

晓之以理Xiaozhiyili

思想品德教学方法之一。即说理教育，指通过摆事实，讲道理，启发诱导，以理服人， 提高学生的思想认识， 使其心悦诚服地接受教育。说理教育有多种方式：
❶通过语言文字进行说理，如讲解、报告、谈话、讨论、阅读等；
❷通过事实进行说理，如参观、访问、调查等；
❸运用榜样示范进行说理。说理方法的运用，一般要注意以下几点：
❶要有针对性，有的放矢。现代学生思想活跃，视野开阔，接受新鲜事物快，不愿听“老一套”和脱离实际的大道理。教师要深入了解学生的思想脉搏，有理有据地讲解，学生会口服心服。
❷尊重科学，实事求是。通过科学的途径、运用科学的方法， 对问题进行全面深刻客观地分析，使学生接受、信服。
❸时机要适宜。骄傲自大的学生遭到明显失败、后进学生做了一件好事、犯了错误的学生受到大家的批评指责处于尴尬状态时， 都是最佳的教育时机。教师在学生内心产生需要时进行说理教育，能收到较好的效果。
❹允许学生在接受教育的过程中出现反复，教师要耐心地、反复地、循序渐进地给学生讲明道理， 耐心等待。