日本的研究生教育Riben de yanjiusheng jiaoyu

由硕士阶段和博士阶段组成。1886年，日本仿效德国建立了研究生院制度，但那时所授予的学位只有博士学位。第二次世界大战以后，日本又转而模仿美国，建立了现行的研究生教育体系。日本的研究生院可以分为3种类型：
❶附属于大学的研究生院；
❷独立研究生院，即大学只设研究生院不设学部；
❸联合研究生院，即同一系统的两个以上的大学、院系联合组成的一所博士课程研究生院。研究生院下设研究科，研究科分专攻领域。硕士阶段的培养目标是培养具有专业领域学术研究能力和高度专门职业技术方面所需要的能力。硕士生必须完成包括上课、练习、实验等学习任务，其中实验实习，不同于大学本科课程，必须单独开设，但只要指导教师认为该生需要，可将本科生课程所学得的学分算做研究生院硕士课程的学分。硕士论文一般不公开发表，但每篇论文都须在学科教授会上进行审查，并表决通过。硕士生修业2年，优秀者可以1年毕业，毕业时授予硕士学位。博士阶段的目标是培养专业研究人员独立进行研究工作所必需的高度研究能力和渊博知识，同时也培养学生其它各方面能力，使他们成为能活跃在社会各方面的人才。博士生的教学形式与硕士研究生大体相同，研究生院在认为必要时，可允许博士课程研究生到其它大学的研究生院或专业对口的研究所接受必要的研究训练。学生还必须在创造性研究的基础上提出学位论文，并通过最后考试。博士修业年限为3年(医学、齿学为4年)。日本研究生院的研究科通常设在4年制大学各学部中，在研究生教学中发挥着重要作用。研究生院的教师通常由大学学部教学水平较高、有指导研究生能力的教师兼任。目前，日本正采取措施使研究生教育在培养目标、研究生院类型、研究生院课程设置方面实现多样化，在研究生院的入学资格、修业年限、学期制等方面实现灵活化。