文艺的道德功能

文艺的社会功能之一。主要表现在：（一）文艺的道德调节功能。文艺是社会现实的反映，自然也反映着人们之间的道德关系。由于文艺家对生活（包括道德）的思考有独具的敏锐性、深刻性，并通过作品表现出来，因而常常使读者、欣赏者得到新的启示，从而引起道德反省，自觉调整与周围世界的道德关系，陶冶道德情感、净化道德心理。（二）文艺的道德评价功能。文艺对现实道德面貌和道德关系的反映，对人们道德心理刻画和道德行为的描摹，不可能是纯客观的，总是带着文艺家的主观认识和或褒或贬、或肯定或否定的道德评价。有些道德现象，尽管作家没有作出判断，而以某种“问题”的形式表现在作品中，有些判断则是出于作者自己的道德偏见，但是读者毕竟可以从中得到认同和借鉴，或受到启迪，从而作出自己的判断与评价。文艺的道德导向性十分强烈。对于文艺所表现的道德关系、道德行为、道德意识，如果接受者的评价与作家艺术家相通，便会激起强烈的道德感应；反之，也会引起道德情绪的激奋，促进人们道德思考的深入。（三）文艺的道德教育功能。尽管古今中外，对文艺与道德的关系都有不同理解，对文艺的道德教育作用也或肯定或否定，但就文艺的本质特征看，它总是在进行着某种道德的宣示或教育。文艺的道德教育功能应当通过文艺的形象系列和意象系统揭示，使人们在审美愉悦之中得到教益和感化，而不是借助赤裸裸的道德观念和信条的说教。这种教益和感化，在文艺作品中可以通过道德氛围的熏染、道德情感的共鸣、道德理性的启迪、道德榜样的感召等多种途径实现。