故君子之教，喻也； 道(导) 而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易、以思，可谓善喻矣。

 君子的教育方法，是善于启发诱导： 引导学生而不是硬拉着他们走，激励学生而不是推着学生前进，开导学生而不是代作结论。能引导学生而不硬拉着学生走，师生关系就和顺； 能激励学生而不硬推着学生前进，学生学起来就轻松愉快，不感到困难；能开导学生而不作结论，就能使学生独立钻研。如果能做到这一步，师生关系就融洽，学习也轻松，又能发挥独立思考，这样就可以叫做善于启发诱导了。