插图启示法Chatu qishifa

拼音教学中的教学方法之一。低年级儿童自控能力较弱，思维也带有很大的具体性，无意注意占据优势。如何利用这种无意注意，取决于教学内容的具体性和直观性。现在使用的拼音教材，都有丰富的彩色插图。这些插图接近生活，富有情趣，教学中可充分发挥它们的作用。如韵母教学，可让学生模仿图中检查嗓子的小女孩发出a音，并启发学生观察女孩梳着小辫的头与字母a的形体相似。教学e，可借鹅的名字记音，并以鹅在水中的倒影促进字形的记忆。把图与字相结合教学，可化难为易，使字母枯燥无味的音与形变得具体可感，教师教起来生动有趣，学生学起来也轻松愉快。这种根据编者意图，从课文的插图入手，利用插图表音、表形的特点，启发学生掌握字母的方法，就叫插图启示法。运用这一方法时，教师要重视启发学生发现插图跟字音、字形的内在联系。而儿童观察图画常常忽视它的本质方面，容易把注意力溜到非本质方面。如“k”的“水草蝌蚪图”，有些学生注意了图中的水草，而忽略了“蝌蚪”与“k”的本质联系，如不及时引导改变，此种方法便会适得其反了。