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把持,操纵,控制


 【同】 都是动词;都有随意支配人或事物的意思;都可以带宾语。
【异】 “把持”侧重一手独揽、排斥其他;贬义词;对象一般是事物,多与权力和位置有关;常与“政权”、“权力”、“机构”、“地区”、“部门”等搭配。[例]“文革”期间,“四人帮”一伙~着文艺界,弄得乌烟瘴气。“操纵”侧重指用不正当手段支配人或事;贬义词;对象可以是物,也可以是人,用于人时只能是他人,不能是自己;常与“市场”、“幕后”、“组织”等搭配。此外,“操纵”还有控制或开动机械、仪器的意思,例如:“他一个人操纵两台机床”;“把持”和“控制”无此意义。[例]她想~一部分不明真相的群众闹事,结果是搬起石头砸了自己的脚。“控制”侧重于不许越出范围;中性词;适用范围较广,可用于人或事物,用于人时,既可用于他人,也可用于自己,用于物时,既可用于具体事物,又可用于抽象事物;常与“数量”、“速度”、“交通”、“思想感情”、“情绪”等搭配。[例]她极力~自己,才没让眼泪掉下来。
【反义】 把持—放弃/ 操纵—放任/ 控制—受制 放弃
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把持;操纵;控制bǎchí cāozònɡ kònɡzhì

【同】 都是动词;都有随意支配人或事物的意思;都可以带宾语。
【异】 “把持”侧重一手独揽、排斥其他;贬义词;对象一般是事物,多与权力和位置有关;常与“政权”、“权力”、“机构”、“地区”、“部门”等搭配。[例]“文革”期间,“四人帮”一伙~着文艺界,弄得乌烟瘴气。“操纵”侧重指用不正当手段支配人或事;贬义词;对象可以是物,也可以是人,用于人时只能是他人,不能是自己;常与“市场”、“幕后”、“组织”等搭配。此外,“操纵”还有控制或开动机械、仪器的意思,例如:“他一个人操纵两台机床”;“把持”和“控制”无此意义。[例]她想~一部分不明真相的群众闹事,结果是搬起石头砸了自己的脚。“控制”侧重于不许越出范围;中性词;适用范围较广,可用于人或事物,用于人时,既可用于他人,也可用于自己,用于物时,既可用于具体事物,又可用于抽象事物;常与“数量”、“速度”、“交通”、“思想感情”、“情绪”等搭配。[例]她极力~自己,才没让眼泪掉下来。
【反义】 把持—放弃/ 操纵—放任/ 控制—受制 放弃


管制;控制ɡuǎnzhì kònɡzhì

【同】 都可作动词;都有限制、约束的意思。
【异】 “管制”侧重于强制、管束、监督;对象是罪犯或坏分子,也可以是事、物,例如:军事、交通等,都强调强制措施,适用范围较小;含贬义;多用于书面语、司法用语。此外,还有名词用法,是一种刑罚,是对犯人或不良分子施行的强制管束;“控制”无此义。[例]~刀具不能带上飞机。“控制”是掌握住不使任意活动或越出范围,侧重于掌握、支配、管理;对象可以是具体或抽象的事物,例如:机器、局势、数量、情绪等,也可以是一般的人,有支配、影响、管理的意思,用于自己对自己时,是克制、节制的意思,使用范围较大;兼用于书面语和口语。此外,还有占有的意思,例如:“控制了那片高地”;“管制”无此意思。[例]他善于~自己的感情。
【反义】 控制—摆脱 自主


控制;掌握kònɡzhì zhǎnɡwò

【同】 都是动词;都有限制、支配的意思;中性词;通用于口语和书面语。
【异】 “控制”侧重于限制受动者,使不随意行动或不越出范围;语义较重;适用对象可以是人或具体事物,也可以是感情、舆论等抽象事物;可以跟“有”、“无”结合,作状语;“掌握”则不能。此外,还具有克制、节制、操纵等意思,例如:“要善于控制自己的感情”;“掌握”没有这些意思。[例]他怕~不了这位倔强的小伙子,就借故调走了他。|为了摆脱他的~,她提出分手。“掌握”侧重于施动者有能力自如支配;语义较轻;适用对象多是人力、财产、权力、技术等具体或抽象的事物。此外,还具有熟悉并能充分运用、主宰、主持等意思,例如:“学习文件,要掌握精神实质”;“控制”没这样的意思。[例]主动权~在我们手里。|还需要多~一些证据才能拘捕他。
【反义】 控制—失控 失掉/ 掌握—失控 失掉

控制kòngzhì

❶掌握,使不越出一定的范围
 △ ~人数。
【同】操纵 把持
【反】放任
❷占据,使不丧失
 △ ~地盘。
★监控 失控 遥控

控制kòngzhì

❶ 〈动〉掌握,操纵:严密控制│控制敌人行踪。
【同义】操纵│掌控。
❷ 〈动〉牵制,占领,使不轻易丧失:控制交通要道│控制前沿阵地。

控制kòngzhì

使已掌握的人、事、物按自己的意志行动或不能超范围行动。
【组词】电脑控制︱控制人口︱控制水土流失︱失去控制︱控制局势
【例句】敌人控制的“391”高地,像一颗毒牙,插入我们志愿军的阵地。
 ❍ 在控制水土流失方面,我们取得了很大的成绩。
【近义】限制︱限定︱约束︱掌握︱支配
【反义】失控︱放任︱放纵

控制kòngzhì

【释义】
掌握住不使随便活动或越出范围;操纵。

【色彩】
中性。

【近义】
限制︱克制︱统制︱主宰︱操纵︱掌握︱把持。

【反义】
放纵︱纵容︱放任。

【扩词】
控制感情︱控制速度︱控制人口︱难以控制︱竭力控制︱自动控制。

【造句】
 ❍ 见到失散多年的女儿,老妈妈无法~自己激动的感情。
 ❍ 我们要严格~人口的增长速度。

控制kongzhi

❶掌握住使不能随意活动或越出范围;操纵:~人口增长|~社会集团购买力|整个生产流程全由电脑自动~|她~不住感情,大哭起来|上级规定了农业人口迁入城市落户的~数字。
❷使处于自己的权力、威势,管理或影响下:我们的火力已经~了这块高地|他把审批权牢牢地~在自己手中|那个潜伏的特务早就为公安机关所~,只要他一活动,就马上予以逮捕。

控制

(同)掌握 操纵 统制 节制把持 把握 限制 约束

操纵

操纵

开 左右 调弄 播弄 牵纵 控制 摆布
操纵和控制:牵鼻子
操纵别人:左右别人
嘲弄摆布:调摆
在背后操纵:遥控 牵线
听凭别人操纵处置:任人摆布
 自己没有主见,任人摆布:听人穿鼻
 随意操纵,任意摆布:玩于股掌 玩之股掌 玩之掌股
处于重要地位而容易操纵下属和四方:居重驭轻 居重御轻 操重制轻
(用不正当的手段支配、控制:操纵)

另见:后台 控制 支配

☚ 支配   驾驭2 ☛

控制

控制

控(控持;控引;控扼;控摄;控勒;控遏;控压;提控) 制(节制;拥制;箝制;捍制;禁制;操制;裁制;隘制;统制) 扼(扼制;扼据) 驭(驾驭) 把(把持)御(统御;驾御) 执 管 绾 掣握(掌~) 操 笼(笼络) 收 宰(宰制;宰总;宰摄;主宰) 司衡 止畜 束约 鞅轭 羁轭 羁厄 羁缚 羁辔 羁縻 羁络 羁绁 捶勒 叩勒 遏勒 襟带 焚杅 要约 曳心 禁架 鞭策 节止 抑止 镇压 关拦 关控
控制的范围:掌心
控制或开动机械、仪器等:操纵
控制马勒:樽衔
控制车马缓行:案节
控制别人:致人
控制自己:自控
 控制自己的行为:御用
控制言论:箝语
恶势力的控制:魔手 魔掌
(掌握住不使任意活动或超出范围:控制)

另见:掌握1 限制 抑制 操纵

☚ 控制   控制某处 ☛

控制/控制某处/控制的方式/控制的情况/控制程度/不能控制/不由自主

☚ 羁绊   控制 ☛

抑制2

抑制2

按(按捺;按压;按纳;按抑;按耐) 抑(抑止;抑遏;抑割;抑塞;控抑;挫抑;禁抑;敛抑;压抑;诎抑;贬抑;遏抑) 挹 捺 撙(撙节) 屏 窒 遏(遏捺;遏阏;止遏) 忍 隔 屈(屈抑) 阏(阏抑;阏制) 纡 泐 克制 扼制 控制 控厄 止约(~不住) 镇压 镇静 裁割裁折 折挫
抑制差别:矫异
抑制商贾:抑末
抑制奸邪:矫奸
预防抑制:防抑
困厄抑制:厄摧
纠正抑制:矫抑
排斥抑制:排沮
 贬斥抑制:黜抑
排斥贬抑:摈抑 排抑
排除抑止:攘抑
节制,抑制:止节
约束抑制:绳勒 检抑
阻止抑制:阻抑 遏抑
 阻扰抑止:挠抑
按捺,抑制:收撮
控扼,扼制:绾毂
压低和抑制:贬抑
逼迫抑制:逼抑
贬抑至极点:贬绝
被抑制:见扼
才华遭到抑制:骏骨牵盐
(约束,控制;压下去:抑制)

☚ 钳制   压制 ☛

控制control

为改善系统的行为、维持系统的稳定或使系统达到预定状态而对系统施加的信号或操作。习惯上称该系统为受控系统,称对它施加控制作用的系统为控制器。二者构成的系统称为控制系统。例如内燃机和调速器构成的系统、人-机系统、生物等。复杂系统为维持系统的“生存”,系统内必须包含相应的控制,即它们必须是控制系统。生物为维持物种的生存还必须以遗传的方式实现对后代的控制。研究控制时注重控制信号或信息的产生和传输而忽略它们的载体和所需的能量。维纳(N. Wiener)及其合作者首先从理论上论证了在“动物”和“机器”中控制和通讯的重要意义,并指出负反馈是控制的主要方式。反馈指将系统的输出信号经过适当的环节送回系统对原来的输入进行调整。例如在图中预先指定了系统输出的期望值(或函数)r(t)而系统的实际输出为y(t),此二者之间常有误差e(t)=r(t)-y(t),此时控制的目的在于使e(t)趋于零,这种控制称为负反馈控制。如r(t)为常数(例如恒温箱的设定温度),此类控制称为调节。如r(t)是时间函数(例如经济发展计划或空战时敌机的轨迹),则称为跟踪。

负反馈控制


现代控制理论中以状态这一概念代表系统内部的动态变化(见控制理论),并指出: 把状态的信息反馈给系统进行控制,其效果优于输出信息的反馈。前者称为状态反馈,后者称为输出反馈。前者尤其适于最优控制,最优控制指在满足一定约束条件下,求出使某一指标泛函达到极值的控制函数。当系统受到随机干扰时,需先将反馈信号进行滤波才能实现最优控制,这类控制问题称为随机控制。根据具体情况,最优控制有不同类型。例如要求在指定时间内产量达到预定值或要求达到预定产量所需时间最短。前者称为终端控制,后者称为最小时间控制。
一些系统所处的环境常有较大变化, 例如加工厂原料成分的变化, 则系统应相应地改变自身的一些参数。这类问题称为适应控制。一些复杂系统, “控制器”具有学习功能。例如政府部门要对当前经济的实绩做出评价, 再根据评价结果对(未来)政策做适当的调整, 改进经济系统, 同时政府部门学习到新的知识, 控制能力得到提高。这类控制系统称为学习系统。

控制

支配、驾驭。自然形成的和人工研制的“有组织的调整系统”中,施控主体为达到预定目标,对受控客体施加的 一种能动作用。它是由作用者、传递者、被作用者三个元素组成,根据系统内部和外部的各种信息变化,对系统的运行进行调整,不断克服系统的不确定性,使之保持某种稳定的状态。

控制

❶掌握,支配,操纵,使之不越出或超过规定的范围、数值或标准。如飞行高度控制;军备控制;宏观控制。
❷军事学上主要指在战术上以兵力或火力掌握一定区域的作战行动, 目的是限制敌方行为,以利实施己方军事行动。
❸控制在战略意义上的延伸是指:对敌方的政治、军事、经济、思想文化、外交诸方面或其中的某一方面进行限制或要挟,迫使其在以上诸方面或某一方面以己方意志作出相应行为。在国际斗争中,控制已成为霸权主义国家对他国实施霸权的一种重要手段。

控制

控制

控制是包含制约、制控、牵制等在内的概念,在领导过程中控制还有监督的含义。这里的制约是指在领导过程中方方面面相互牵制的约束关系。这种关系是通过控制来调节和平衡的。所谓控制系指平衡组织各个方面、各部分之间的关系,协调、兼顾各个方面、各自部分特殊目的的一种手段。制控在领导过程中最关键的是对人和事的制控。人的制控主要是指对决策者的制控,事的制控主要指对决策人的具体决策的制控。在对人的制控中,制控者一般不介入具体决策过程,决策者被授予全权,以自己荣誉、地位、前途、财产以致生命代表党和人民向控制者负责,是通过赏罚、升降、任免等,以及包括物质方面奖惩实现。对事的制控中,制控一般通过批准、同意、否决、阻止等形式介入,直接干预决策人的决策。前者属非常规控制,后者属常规制控。对人的制控有利于决策者主动性发挥,但在决策者素质不高时,要把握决策合理性不如对事制控有效。对事的制控虽能避免或减少偏离职能目的的决策,但不利于发挥决策者主动性和创造性,且易导致决策者谨小慎微,墨守成规。常规制控事事要取得上级批准,必然降低决策效率和速度,但因规范化、制度化,易把握且行之有度。非常规制控只偶尔干预,对决策效率速度影响小,但因它常处动态之中,实施难于把握。究竟采取那种,需根据领导系统所需达到目的而定,但最好二者结合,并在不同领导层次分出主次。所谓牵制系指领导过程中,各个方面、各部分因牵连而影响或阻碍的相互制约关系。牵制不同整合,整合是通过另一种因素介入,使几种不同的目的趋于协调。另一种因素是劝戒。所以,整合是通过劝戒实现的。牵制不诉诸于劝戒,更多与决策程序有关,在一些情况下,领导者作出重大决策,须经一定会议批准,此可谓牵制。牵制形式很多,如会鉴、审批、通报、监督等皆是它不同表现形式。另一方面,牵制与整合相关连。人们要使牵制者对被牵制者发生作用,就不可能离开整合。整合可以促进牵制者履行牵制职能。整合是劝善戒恶,能激发决策者的负责精神和尽职热情; 牵制纯是防患性的,是切削,剔除,阻止发生,而非增益。牵制能防止不合理决策的出笼或实施,但牵制的增加与工作量、机构、人员、时间的增加成正比,必然影响决策效率速度。故牵制一定要防止复杂化。
综上所述,所谓控制系指施控系统不断地依据其内外环境条件变化而进行制导、调整,从而使系统达到某种目的的过程。具体讲,它是建立实施标准或衡量尺度的过程,也是对照这些标准评价实施情况,并且纠正偏差错误的过程。一切施控系统均处于变动的环境之中,为维持其生存和发展,就要对周围事物进行调节和控制,使自己获得生存的条件和发展的可能,这种过程即为控制。要实现对事物的控制,一般讲要具备以下两个条件:首先,被控对象必须存在多种发展的可能性。控制的目的是为了保持或改变事物的状态,因而事物必须是可以改变的,即存在着多种发展变化的可能性。如果事物没有状态的变化,即事物未来只有一种可能,就无所谓控制了。比如,光在真空中的速度是确定的,只要是真空条件下,就只有一种可能,我们不能控制光在真空中的速度。其次,目标状态在各种可能性中是可以选择的。被控制对象不仅必须存在多种发展的可能性,而且可以通过一定的手段在这些可能性中选择,才谈得上控制。在这里,必要条件是两个:一是所确定的目标状态必须包括在被控对象的可能空间之中; 二是具备相应的手段和条件能把目标状态从可能性空间中选择出来。否则,就无法实现控制目标。比如,火山在某一时刻有爆发或不爆发的可能,地震也有发生与不发生的可能,但目前人类还不能在这两种可能中进行选择,因此就不可能说控制了火山爆发,或控制地震这类话。

☚ 领导科学与控制论   控制论 ☛
控制

控制

使控制系统改变自己的运动和进入某种状态的作用和过程。如由于驾驶室中的操纵作用,一辆汽车可以到达一个特定的空间位置,可以沿着某特定的方向以特定速率行驶。控制系统包含控制装置、被控对象、直接信息通道和反馈信息通道诸要素,是它们通过相互作用构成的统一整体。有各种控制系统,如机器系统、工程系统、生物系统、经济系统等。控制装置在与其他要素的相互关联中表现出一定的倾向性、目的性,并通过适当的调节过程把被控对象引入这一目的所要求的状态和过程。控制装置具有一定的选择能力,控制就是选定加于被控对象上的一种作用,选择它的一种状态,以实现系统与环境的相对平衡,使系统适应改变了的环境。控制过程以信息的获取、加工与使用为前提,控制装置产生控制信号,利用信号选取或改变控制作用,以决定被控对象的状态和行为。可分为维持系统稳定的控制、完成一定程序的控制、随动和最优化控制等。对于人工系统还可分为自动控制与非自动控制。控制概念在古代和近代科学中已经使用,只是到了20世纪40年代维纳创立了控制论以后它才被作为一个独立的对象加以科学的系统的研究。这不仅促进了工程学、生物学、经济学、社会学等具体科学部门的发展,而且也促进了对目的性、因果性、主客体关系、相互作用等哲学问题的研究。

☚ 信息   反馈 ☛
控制

控制

控制论的基本概念之一。控制是要使其对象(称为被控物体)适应外界条件变化,使其某种功能达到可能的相对更好的状态,或向某种预期功能发展。被控制物体是人造系统,则更好的状态由设计者的目的而定;若被控制物体是生物,目的是要维持生存和发展,则其更好的状态是增进其生存和繁殖后代的能力。
控制任一对象,必须以某种方式改变控制变量,这种改变可由控制信号引起,控制信号携带关于控制变量所需的信号。
我们可以对控制定义如下:为“改善”某个或某些对象的功能,并向我们预期的方向发展,需要获得并使用信息,以这种信息为基础选出的加于该对象上的作用,就叫做控制。
如果控制的目的是使对象稳定,那么可以把控制解释为对干扰的积极防御。例如船的定位,可用抛锚方式避免水流、风向的干扰,这是一种消极方法。控制则是应用信息的输入,通过适当的操作达到;又如保持物体的温度,消极方法是尽可能限制它通过周围介质的热传递,积极的方法则是通过信息反馈控制热流的传输来实现。
通常把控制对象和它相联系的控制装置一起称为控制系统。

☚ 控制论的类别   反馈 ☛

控制

此词有两种不同含义
1.控制可以指强制履行纳税义务的过程即为防止、查明和处罚偷税而采取的行动,均可称为“控制”。
2.控制也可以指某人使另一人完全按照某人意志而行动的能力,或这种能力的实施。某人对另一人实行控制,如果未能采取防范措施,则导致另一个人或公司得以逃避或减少其应缴税款。因此,如果一个公司控制了另一公司,在某种情况下,就完全可以人为地安排与该公司交易中应付的价格,使该公司毫无利润(借此逃掉其居住国应征的高额税收),而使受控公司产生一笔不正当的高利润。如果此受控公司是无税国或低税国的居民,则此笔利润可以全部逃避征税或只被征比原来应征之税较低的税收。为了这方面和其他的理由,税法中往往必须对不同情况下什么叫“控制”与“受控制”的确切定义,以做到限制避税。此类定义因国、因事而广泛变化,差异很大。一个公司,如握有另一公司有选举权股票的50%以上,通常即被认为控制了另一公司。有些国家则认为,如果握有的股权实质上更加重要,即使数量少一些(例如25%),在征收有关各税时也应视为已建立控制关系。此外,有用到对控制所下更为广义的定义。如美国税法规定,允许税务主管部门有权调整多国公司集团各成员实体之间的转让定价 (见美国国内税收法典482节各条款),并规定“控制”一词包括所有的控制方式,不论直接或间接的或是否有法律强制的,并不管已否实施。总之,在美国,事实上的控制被法院视为是最具决定性意义的,而不是其采取什么方式或模式来实施。

控制

控制

按照给定条件和预定目标,对系统施加一定作用,以克服系统的不确定性,使系统达到或保持某种特定的稳定状态的过程。原苏联学者列尔涅尔在他的《控制论基础》一书中指出:控制是“为了‘改善’某个或某些对象的功能或发展,需要获得并使用信息,以这种信息为基础而选出的,加于该对象上的作用。”控制论的创始人美国数学家、电信工程师、生理学家维纳认为:一个闭合系统总是存在着组织程度降低的自然趋向,即熵(系统无组织程度)增加的趋向。为使系统达到或保持某种特定状态,必须克服系统的某些不确定因素,阻止系统组织性降低的自然趋势,这种向系统施加的作用就叫做控制作用。要做到这一点,必须通过信息方法,即获取、变换和处理信息过程方能实现。信息的流动过程,可以简单化为信息→输入→存贮→处理→输出→信息。在这个过程中,一个系统的输出信息会反作用于输入信息(即反馈),并对信息再输出发生影响,起到控制和调节作用。控制还具有目的性和主动性。控制的目的是为了使用系统稳定地保持或达到某种预定状态。控制也是主动地为实现预定目标而进行的活动。
从自动控制的角度看,控制的类型基本有两种:(一)开环控制。这种控制方式是信号给定值到被控量之间是单向传递的,没有输出信号反馈到输入端。这种方法比较简单,抗干扰能力弱,系统控制精度难以保证。相应地对系统设备、部件的技术要求就高。(二)闭环控制。又叫反馈控制。这种控制是将输出信号不断返回输入端,通过输出结果与控制目标的比较,对再输出进行调整的控制方法。这种方法比较复杂,但准确可靠,抗干扰能力强,系统控制精度高。由于输出通道与反馈通道往复循环,所以称之为闭环控制。闭环控制是控制的是重要形式。闭环技术控制要有反馈装置,社会闭环控制要有反馈机构。新闻传播系统设置了受众信息反馈机构,即为闭环新闻控制系统。设有受众信息反馈机构,尽管存在某些随意的反馈行为,整体上仍为开环新闻控制系统。

☚ 排队论   控制论 ☛
控制

控制

为了保证一个系统或过程的行为在适应外部环境变化的情况下,按照给定的条件和预定的目标保持特定功能状态的过程。控制的含义包括统治和指挥,管理和组织,调节和适应,操纵和控制。控制是利用信息来实现目的的行为,根据信息来调节变化、克服不确定性的行为。控制的目标一般分为两类: 一是保持系统或过程的原有状态,一旦发生偏离(失控),就进行控制,使其恢复到原来的状态; 二是对控制系统或过程的运行状态加以控制,使其变为新的预期状态。由于反馈信息对系统起着决定性作用,所以根据反馈信息对控制所起的作用方式,控制可分为开环控制,闭环控制和人工控制。

☚ 哥顿法   密集性市场战略 ☛
控制

控制

即对事物的驾驭和支配。在社会经济活动中,指人们为了实现一定的目的而采取的,使社会经济活动符合预定目的和规定范围以及其他要求的管理方法。它一般分为三种类型:(1) 事前控制。即在事件发生前所作的控制,如政策、规定、预算及手续的确定等。(2) 即时控制。即在事件进行中所作的控制。如为使某一正在进行的经济活动的发展状况和发展趋势,符合计划要求所作的检查或修正。(3) 事后控制: 即在实际行动发生以后,再行检查所发生实效与计划出入情况,并给予负责人奖惩,但是这种控制有其严重弊病,即只有等到错误已经发生,损失已经造成,才加以过问。

☚ 协调   监督 ☛
控制

控制

控制系统获取信息、处理信息并利用信息调整自己的行为以实现系统所追求的目的的过程。从控制系统的整体行为看,控制是施控主体对受控客体的一种能动作用,以使受控客体根据施控主体的作用而动作,并最终实现系统的目的。从控制系统的施控主体与受控客体的关系看,控制的概念与目的、行为、信息、选择、作用和过程等紧密相关; 控制是为了使系统的行为达到某种目的,因而必须使用信息作出选择,产生正确的作用。目的是控制的本质属性。而一切有目的的行为或活动都存在着控制。

☚ 功能模拟方法   反馈 ☛

控制

control;dominate;command
他~了整个会场。He dominated the whole conference./~不住自己的感情lose control of one’s emotions; be unable to control (or restrain) one’s feelings /~病情prevent the illness from further deteriorating; curb the further deterioration of illness/~产量,提高质量restrict the output and improve the quality/~固定资产投资规模control volume of investment in fixed assets /~和反~的斗争struggle between control and resistance to it/~局势have (or keep)the situation under control/~流动人口control floating population/~人口增长control population growth/~通货膨胀curb inflation /~物价control prices / ~新上项目 strictly control the number of projects to be launched/~区controlled zone/~台console;control board/自动~autocontrol

控制

控制controlling

亦称“操纵”。原为控制论的基本概念。指对系统进行调节以克服系统的不确定性,使之达到所需要状态的活动和过程。是人类改造自然、利用自然的重要内容和进步的标志。心理学中,一般在实验设计或认知心理学中使用。(1) 心理实验中对变量的操纵或操控的过程。(2) 在信息加工过程中,调节客体水平,从而改变客体水平的加工状态或使客体自身加工过程发生一定变化的过程。体现为五种功能形式: 确定学习(或识记)的目标和计划;确定学习时间的分配;选定信息加工模型;选择加工策略;发动、继续或中止记忆或提取过程。控制作用本身并不能从客体水平产生任何信息,它需要一些监测成分作为控制的依据。

☚ 作业   自由联想 ☛
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