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指根据物体的大小、长短、高矮、粗细等量的差异进行排序。如：小朋友排队的活动，就是一种高矮排序；垒塔的活动，是一种大小排序等等。按量的差异排序，是幼儿重要的排序方式，在幼儿排序中出现较早。套塔、套娃娃、套碗等套玩具，可以促进幼儿排序能力，特别是按量的差异进行排序的能力的发展。
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