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即按物体的大小、长短、粗细、厚薄、轻重、高矮等量的差异进行分类。随着幼儿对物体认识的进一步深入，能对物体间量的差异进行比较。幼儿的分类可发展到按物体量的差异来进行。如：按大小的差异把积木分别归入大积木、小积木的盒子里，把木棍按长短将长木棍、短木棍分别收好等。
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