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将物体按照一定规则排序。如:将笔和本按照“本的数量不变、笔的数量逐一增加”的规律排列。在指导幼儿按规则排序时,应先引导幼儿发现物体的排列规律。如下图,先摆出范例,让幼儿观察,先摆碗再摆勺,每次摆两个碗之后,再摆一把勺,幼儿根据这一规律,继续排序。
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